花忧比了个耶，笑盈盈地：“用这方法不会不超过两分钟，像我的手势一样。还有就是背一些书本没有的特殊公式和结论，如果需要的话我会在班群里分享给大家……背出来后一眼就能出来。”

“数学虽然是理科，但是应试教育是可以投机取巧的。能建系就建系，能坐标就坐标，能画图就画图。最关键的是，能背就背。你把一些解题思路背出来了，套进去就行。当然，我要提前说明，这可能比文科的背诵量还要大。”

结束了她自认还算“平易近人”的演讲，她朝徐老师点一点头，把黑板一擦，蹦跳着下台阶往座位走。

徐老师一开始还有些担心，末了，眼里已然充满着欣慰和惊艳了：“花忧同学讲得很好，还愿意和大家分享资料，大家难道不该鼓一下掌吗。”

已经快听得一愣一愣的班级同学这才连忙鼓起掌来。

晚自习结束，花忧还在理书包。林令绾和陆茜姿走到她桌前来，林令绾比了个大拇指，说：“花花，你今天可真牛。”而陆茜姿则不好意思地问：“花花，公式你真的会分享到班级里吗。”在得到了肯定的答复后，两个人开心地和她道别，约好在寝室里一起吃零食夜宵，说是要庆祝她考第一名。

卞承仪还在前头擦黑板，书包还没有整理。高三的大家争分夺秒，散得都很快，班级里不一会儿只剩下两个男同学值日生在扫地，以及卞承仪和花忧。

花忧走到卞承仪身旁，看着她擦黑板。

“你不走吗？”卞承仪用余光看她，语气平淡又轻，正面还在一门心思地在擦黑板。

花忧小声道，“今天我只教他们了百分之五十最多了，哪怕算上分享的资料。”

“我只愿意分享到这里了，对他们。”花忧鼓了鼓勇气，一气呵成道，“但对你，我能做到百分百的分享。”