就比如说欧阳湛，他原先班上最好的朋友。在他受伤脱离危险期后第一时间就来医院看望自己。那个时候他还不知道自己已经永远不能说话了，看到朋友来还觉得挺高兴的。只是后来，当他发现自己永久失声，就不太愿意看到欧阳湛了。不止是欧阳，还有过去所有认识的小伙伴，他都害怕去见。这些人，是他还是一个正常孩子的时候结交的朋友，他不认为他们会懂得怎么和一个不正常的孩子打交道。他自己又何尝懂得以这样一个“全新”而残破的自己旧时好友相处？无数次在梦里，他们在他的边上叽叽喳喳，而他微启双唇，却发不出一点声音，然后周围哄笑一堂，他只能哭、无声地哭，直到身边的人全部离开，四周空旷一片……

昨晚的梦却有点不同，起初仍然是周围的哄笑、人群的散去、自己无声的哭泣，可后来不知什么时候，有一只五彩的蝴蝶飞过来了，停在了他的手背上，一开始他似乎还被这突然闯入自己世界的小生灵吓了一跳，挥挥手试图甩开那只蝴蝶，可是，蝴蝶一振翅，翩然落于地，化成了一个带翅膀的小仙女。

“你不是关小榆吗？”他惊讶道。梦里的他会说话。

咦，这个“小仙女”还会笑呢！笑起来更像仙女了。

然后他就醒了，翌日到了学校，看到同桌的关小榆，除了没有翅膀，简直和梦里一模一样。

其实啊，他觉得自己还是应该和“仙女”保持一点距离的。可是，“仙女”不肯，他就只好……委屈她和自己做朋友了。

第二天到了教室，穆泽就把家里拿来的手语书放到了桌上。

“给我的？”小榆很欣喜。

穆泽觉得以她目前的程度不能理解太复杂的句式，所以还是用纸笔写道：

不认识的字，可以问我。不过，实际生活中有很多习惯打法，和书上不完全一样，我可以慢慢教你。

她乖巧地点头。“穆泽，这是你学手语时用的书吗？”

穆泽摇头，先是用手比划了一阵，又下笔翻译道：

我的手语是跟爸爸直接学的，我爸爸听不见，我从小都习惯和他打手语了。