“下次见！”

不给半点被追问的机会，带着吊人胃口的神秘感，只见他头也不回地，挥了挥手做告别。

杨弋左脚踩在地上，重心集中在右脚，左脚利索地蹬地，滑板便听他使唤地向前滑动，他便把左脚收上来踩在滑板尾部，保持站立的平衡姿势滑行一段距离，又用左脚蹬地，重复动作。

他踩着滑板离去的背影看起来轻车熟路、悠然自得，又姿态肆意、自由自在，把错愕的宋式微留在原地，琢磨不透这匆忙的一场偶遇和对话，究竟get到了些什么，简直令她抓耳挠腮。

宋式微完全忘记自己还在课堂上，忘我地神游在图书馆，神游在早晨的校道上……

突然，旁边的许晓晓用胳膊肘子杵了杵宋式微，她回过神，纳闷地望向许晓晓。

许晓晓头也不敢抬，嘴巴也不敢动，熟练地用腹语说：“老师在盯着你。”

宋式微慌里慌张地抬头，对上张老师冷峻肃杀的眼神。张老师并没有停下讲课的声音，只是向宋式微扫射过来，眼神冰冷到瞬间可以冰冻住她的思绪，并且霎那间崩裂。

宋式微打了一个激灵，心虚地翻了一页书，把纸条盖住，摆出一副无辜的脸孔，故作认真地听讲。

下一秒，宋式微便听见自己的法语名字在扩音器里蹦出来。

张老师：“Emilie，现在请你来给我们大家讲一讲法国古典文学的代表人物和作品。”

躲是躲不过了，宋式微硬着头皮站起来，快速地思考，组织语言。

宋式微：“17世纪开始，法国的古典文学相继出现了……”

张老师毫不犹豫地打断道：“Parlez francais， s’il vous plait.（请用法语回答。）”

这一下，一时把宋式微紧张得思路不畅，脑袋嗡嗡响，上课走神还被抓个正着，丢人丢大了，她结结巴巴地用法语开始讲述文学巨匠以及代表作品。