陆婕趴在桌子上，迎接老师的唠叨：“同学们，我们这一学期已近尾声。各科的新知识也即将结束，剩下不满三周地时间就要期末考试了，我希望大家行动起来，投入自觉的复习中。我的意见是，第一遍，全面撒网，找出自己欠缺的地方，第二遍残漏补缺，第三遍在有了扎实的知识基础上，举一反三，拔高延伸……”

还是这几句，陆婕真想捂住耳朵。唐老师已经当了两年半的本班班主任了，她的这些所谓的方法和意见，大家已经听得耳朵出了老茧。

唐老师还在继续演说：“我们班的特点是，偏科的同学太多，而且情况很严重，这是个很不乐观的情况。比如，陆婕，都说数理化是一家，可是你的数学、化学都很好，怎么物理成绩就那么差？”

陆婕一听，哎！老师又在数落我的物理成绩了。没办法，就是对物理不感兴趣，而且，物理老师絮絮叨叨的教学方式，她很不喜欢。至于是不喜欢老师，还是不喜欢这门课程，陆婕也不太明白。

唐老师还在继续，又点了几个偏科同学的名字。陆婕松了一口气，好在有人跟我做伴，这样，感觉就好多了。

突然老师的几个字眼钻进陆婕的耳朵里“互助小组，互相帮忙……”由于刚才受了批评，陆婕的脑子里一直出现了物理老师的絮叨模样，所以，老师刚才说的话，陆婕一句也没有听进去。

“赵铮，老师刚才说什么？”陆婕向同桌询问。

赵铮低下头，靠在桌面上：“老师说互帮互助，哪一课不好，就找学得好的组成小组，互相帮助。”

哦，陆婕点点头。

班上已经有些乱了。大家一时议论纷纷，显然对这个提议持兴奋态度。陆婕正琢磨班上谁的物理成绩最好。

想来算去，屈指可数。但大多是男生，女生中也只有赵馨蕊的物理成绩不错，而且两个人住对门，条件蛮好的，请教起来也方便。

于是，当大家三三两两地走到校门时，陆婕赶上赵馨蕊，拍了拍她的肩膀：“丫丫，我们一个组，好吗？你的物理成绩很棒，我可以向你学习。”