祁津：“……”

他记得第一次来时，在公交车上，童凉警告过他师父表达爱心的方式就是煮鸡蛋，还警告他不许辜负。

于是他说：“谢谢师父。”

“好孩子！”师父很满意，“那你先去那坐一会。”

他指的是花藤架下的石凳石桌，桌子上还有象棋棋盘。

祁津对白煮蛋没兴趣，但他知道怎么和家长相处——夸他们的孩子。

他若无其事的把话题转移到童凉身上：“童凉……他经常这么两头跑吗？我前几个月才转学过来，发现他很辛苦。”

“他啊，心疼我，我都叫他别过来，总是不听。”师父表面在抱怨，语气中却隐隐带着骄傲。

毫无血缘关系的徒弟，只不过教了几手，比亲孙子都可人。

祁津说：“您年龄大了，又带那么多孩子，他多照顾点是应该的。”

师父摆摆手，实在惭愧：“不多了不多了，现在连十个都不到，等他们都上大学我就不管了，再说都是师哥带师弟，他们几个大的带小的。从前年开始，我就一个也不收了，再可怜的我也不收了。”

“太多了，管不过来的。”

他们把孩子送过来不管不顾，师父就要提他们管着孩子，生病了他照顾，吃喝营养他操着心。

等他们发现孩子可以赚钱了，师父却偏偏没资格管着了。

他们把这里当什么地方？不花钱的托儿所吗？

想送来就送来，想接走就接走？

师父是心疼孩子，或者用小年轻的语言形容，是有点圣母。但他一辈子醉心武术，无儿无女的，年龄大了之后，难免对孩子上心。