齐衫冲着顾南星挤挤眼睛。

在接下来的日子里，他们的齐师姐和曾师兄总有诸多借口不回答他们的问题。比如皱着眉头：“你跟我的方向不一致，我不是很了解，你还是问你艾师姐吧，她对这方向比较擅长。”

渐渐地，大家不得不接受这个事实——有问题请教艾师姐，何况踏出第一步，第二步便容易多了。

顾南星一边做着自己手上的事，一边注意着向艾小满走过去的男生。

这是今天上午第三个还是第四个？

第十二章

不知道那男生问了什么问题，艾小满拍了拍手，把大家都召集到了一起。她站在一张实验台面前，周围围了一圈人。

艾小满：“刚刚李欣然提出方案设计的问题，他不知道自己设计得好不好，你们也有这个问题吗？”

“有啊有啊。”张硕给他们选题后就放养了，需要他们自己想方案，提前准备好明年的开题答辩。

“你们都是怎么想设计思路的？”

大家不约而同地回答：“看文献。张老师说看的文献多了也就会做了。”

艾小满点点头，“这点没错，阅读大量文献可以帮助发散思维，但也容易照本宣科套模式。我刚刚看了几个人的，无一例外都是A的材料＋B的方法＋C的指标＋D的意义。”

众人面面相觑：“这样不行吗？”

“也不是不行，毕竟在许多人眼里，科研就是所谓的照葫芦画瓢——直接套。”

没想到艾小满还会开玩笑，大家嘻嘻哈哈中觉得距离也拉近了。

“如果只是混一篇毕业论文，那样移花接木的拼凑法是不错的，但你们要是想在这条科研的道路上继续深造的话很显然不够——”艾小满又问：“你们当中有多少人考研了？”

人群中举起了手，艾小满数了数，将近一大半，“挺多人考研的，那要求就该高出一截了。”

大家问：“怎么个高法？”

“选择质的研究方法，在掌握知识的基础上学会创造知识。简单来讲也就是创新。”

哀怨声此起彼伏，“创新一点都不简单好不啦。”

顾南星咦了声，“师兄师姐你们可都是未来的人才，对自己要求高一点难道不好吗？”

众本科生师兄师姐白了他一眼，有人打趣道：“去去去，怎么哪儿都有你，不是来偷学技术的间谍吧？回你的413去！”

顾南星耸耸肩：“看来你们是要排外咯？”

“没错！”

顾南星嘘了一声，“我悄悄地，你们装作没看见行不行。”

“这可不行。”学生们群起而攻之，哇呀一声，“艾师姐，这不是咱们实验室的吧，都跑来418偷师了，我们是不是要赶紧把这人叉出去。”