鞠柠有些心虚。

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办公室里，詹蓉摊开了一张英语随堂小测，左上角是飘逸的“鞠柠”二字。

这位班主任的手指头不停地在卷面上那些打了红叉的地方戳，每戳一下都让鞠柠头皮发麻。

“鞠柠，你看你今天写的小测，这里、这里还有这里，哪道题是你该错的？英语一向是你的优势学科，但你这张卷子只摸到了及格线！”

鞠柠干巴巴地盯着她，少顷垂下了脑袋。

詹蓉怕打击学生的信心，叹了口气，温和地说：“老师觉得你有必要解释一下，你今天上课为什么这么不走心，是生活遇到了困难、还是学习遇到了困难？你说出来，老师都会想办法帮你的。”

你说出来，老师都会想办法帮你的。

真的吗。

鞠柠打心底觉得，从老师这里入手，不失为一个好办法，如果能够让詹蓉劝说鞠彦芝，那她或许会有艺考的机会。

事实上她也没有更多的选择了。

鞠柠温吞地开了口：“老师，其实我想艺考。”

“嗯？”詹蓉脸上浮现一丝讶异，以及很浅的笑意，“你不是很会画画吗，可以试试呀！”

“……但我妈不同意。”

听见这话，詹蓉恍然大悟道：“原来你就为了这事发愁呢？说句实话，咱们南裕每年参加艺考的学生很少，但是——”

她示意鞠柠放松，加重语气强调道：“那些艺考的学生，挺多都考上了理想的大学，出路并不窄。我觉得吧，只要你有兴趣、能坚持，我是完全支持你去学美术的。”

鞠柠倏地抬起了头。

“关于你妈妈那儿，我会帮你劝劝她，当然如果她执意反对，我也没有办法。”詹蓉看着她说，“但不管结果怎样，我希望你不要颓废，该上的课好好上，以后别再交个及格线徘徊的卷子上来了啊。”

说到最后，她的语气掺上了一丝笑意。

鞠柠没想到小测写得那么烂还能碰到这等好事，蓦然一愣，这段时间的彷徨不安就这样烟消云散，随之而来的是心脏活跃的跳动。

班主任詹蓉把随堂小测塞进了她手里，挤眉弄眼道：“好啦，赶紧把卷子拿回去订正，这小测我都看不下去了。”

鞠柠眉眼舒展开来，眼睛像鞠了捧星星，高兴得快要冒泡了：“谢谢老师！”

她人一走，办公室隔壁班的班主任便忍不住朝詹蓉笑道：“你班上的学生真有活力，心思很单纯啊。”

“嗯。”詹蓉也笑了笑，“是个好姑娘。”

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学校高一年级开家长会那天，鞠彦芝来到了学校。

一到教室，班主任詹蓉就拉着她到教室外说聊聊，然后夸起了鞠柠的成绩，说这孩子平时上课认真、成绩一直很稳中有进，又夸她画画好，如果感兴趣的话可以考虑去考美院，前途照样一片光明。

“我听鞠柠说了，她很想学美术，但您不同意。”

鞠彦芝情绪不明地“嗯”了一声。