“什么！”王羲之惊异之下，声音不由得大了许多，慌得他掩住嘴巴，觑了眼御者，发现并无异常后，这才再次压低声音，问道：“北地若成如此局面，殷渊源此计还能成否？”

“尽人事，安天命。”

荀羡有些无奈，回思着说道：“石帅说过，若是把结果寄托在阴谋诡计之上，那说明离失败已经不远了；剩下的唯一希望，就是等待老天爷的垂怜。”

“是吗？”王羲之蹙紧了眉头，默默思索起来。

这支队伍中途在黄河南岸的榆林歇了一宿，第二天再度启程，午后时分，回到了肥子。

王羲之随着车队刚刚进入北门，就被一阵朗朗的读书声吸引住了。

“……万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，比百乘之家；万取千焉，千取百焉，不为不多矣；苟为后义而先利，不夺不餍；未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利！”

王羲之细细咀嚼书中之意，若有所悟，他诧异地循着读书声看去，只见三四十位大小不一的少年郎跪坐在城墙根下的阴凉处，每人手捧一本书读的正自入神，一个衣裳褴褛的年青文士拿着一根木条在少年之中来回巡视，听到有人读错，便用木条在地上写写画画地讲解。

看到少年郎们俭朴的衣着，王羲之大为讶异。什么时候，庶民百姓也能进学读书了？“令则。这些是新义军官吏家的子弟吗？”

“不！他们不是官吏子弟，而是难民；也许要不了多久，这些人都会成为对新义军忠心耿耿的官吏。”

荀羡眼神复杂地盯着那群少年郎，闷闷地说道：“据荀羡了解，新义军治学司办得这等简易学校至少有五十所，识字读书的进学蒙童不下一两千。”

“啊——”

王羲之被这个数字惊得呆住了。过了一阵，他又问道：“他们读得是什么书？吾听得甚为陌生。再个，青兖哪里来得多书籍供蒙童就读？”

“他们读的是 《孟书》 。共有七卷。逸君兄不用着急去借，至迟明日便会有人送书与你。军帅府规定，青兖但凡识得字的，都必须会背诵 《孟书》 ，但凡写得字的，都必须抄录两本 《孟书》 ，以为治学司教授之用。除了 《孟书》 ，青兖似乎没其他书可以读了。治学司为此想了个办法，自己凑起了一份千字表，以此教导蒙童进学。”

荀羡解释的时候，显得很是萧索。王羲之听后，心里像是打翻了五味瓶，不知道说什么好。在这个时代，书籍珍稀无比，家藏书籍的多寡是衡量门户高低的主要标准，读书因此成了上等士族的特权，新义军弄出一个千字表，教庶民百姓读书识字，等于间接剥脱了士族独享的读书特权和荣耀。

“逸君兄、令则兄……”