（你张张嘴，还想说什么，却听见身后传来的脚步声。）

（老师来到同桌身边，用教鞭抽了他一嘴巴。）

（老师：你又犯规了。）

（同桌猛然从座位上站了起来。）

（同桌：老师，对不起！）

（老师：这里怎么不是你的家？你又在说胡话了？）

（同桌：是，是我的家。）

（老师：这里的每一个人都是你的家人，请你不要再说这种话了。家人们听见会非常伤心的。）

（同桌：是，我知道了。）

（同桌点点头，委屈地坐在了椅子上。）

（你闭上嘴巴，默默思考。）

（你本以为是同桌在课堂哭泣、交头接耳，违反了课堂纪律，原来是因为说了“这里不是我的家”而被老师警告。）

（“阳光小区的住户们相亲相爱”、“家庭成员应该守望相助”。）

（同桌应该是触犯了这两条规则？）

（不过，这两条规则都并非明确的硬性规则，倒更加像是一种规劝和宣传。）

（同桌擦了擦自己的眼泪，一言不发。）

（老师抱着一堆教具走上了讲台，你注意到他的手里全都是一些纸条和卡片之类的东西。）

（老师：同学们好，我是你们的老师，你们可以叫万老师。如果想要在阳光小区好好地生活下去，请你们一定要好好听课，学习知识。）

（老师拿出一张纸条，贴在黑板上。）

（纸条上写着一个“红”字，但是字体的颜色却是绿色。）

（老师：这个字是什么颜色？）

（学生们：红……绿色！）

（你仔细观察了一下，有一大半的学生答错了，惯性思维很难改变。）