这群学生会对自己讲的内容求知若渴，就必然会发现，简雅在这个领域的能力，比她还要高。

只是，随着课程的继续，她的表情变得越来越严肃。

课件是她提供的，里面都写了什么内容她非常清楚。

她也给了简雅那份可以当做是小抄的东西，防止简雅在不知道讲什么的时候，可以拿着看。

可是她却没有想到，简雅今天所讲内容，竟然让她耳目一新。

她的思路，她的一些应用方法，她所提到的创新。

每一个都让沈淑意觉得惊叹，惊叹于原来竟然还有这种方向，她以往竟然从来都不知道。

而且，简雅所拓展知识的密集程度，让她前一秒还沉浸在简雅所说的上一个知识点，下一秒就被简雅所提出的新的内容所吸引走了目光。

由知识带来的刺激太过高频，此时此刻，沈淑意竟然有种冲动，想要像台下坐着的那群学生一样，好好拿个纸笔，像是学生一样把简雅说的东西都给记下来。

可是她没有这个机会了。

除了现在她靠墙站立的地方，教室里根本没有能让她坐得位置。

她总不能现在掏出本子，趴在墙上记录吧。

虽然她的确有这么一个冲动，只是奈何看着台下乌泱泱的脑袋，作为沈教授的包袱挂在她的身上，这个想法终究还是作罢。

不能把内容写下来，那就只能通过自己的记忆力，尽可能把简雅提到的东西记在脑海中。

就这样，一节课下来，沈淑意竟然有种久违的眩晕感。

用脑过度了。

简雅卡着下课的时间，讲完了最后一个知识点。