“嗯，是这样的，今天下午第二节 课，坤坤没上课，这会儿也没回班，我先问问是不是他在楼下给您打电话。没有啊，嗯，好的，您先别着急，我这就带学生去找找，咱们这边随时沟通。”完了又跟宿舍那边打电话沟通确定宿舍那边没有人回去后，脸色也愈发凝重。

“明聪，你叫上所有男生去学校所有男厕所，教学楼连廊这些人少的地方去找找。然后叫几个女生去体育馆操场这种公共区域去找找。”

方明聪起身就去安排了，周宜让团支书也去找人，边又给年级长打电话报备，然后也去行政楼那边去找人。

周宜在行政楼那边一层一层地找，然后又去了宿舍那边亲自确认，眼看一个多钟头过去了，周宜都快急哭时，接到了方明聪的电话。

“宜姐，找到了，在高三楼五楼的厕所里，就是怎么都不出来。”

周宜闻言一屁股坐在台阶上，心里想着这班主任真的是不能干了，太t吓人了。

八月份开学心理测评时这个男生就被测出有重度抑郁，周宜把他放在开朗的团支书旁边，并叮嘱团支书看好他，有特殊情况一定要及时来跟她说。

上课期间没办法出来也确实不怪团支书，但还是给孩子吓得够呛。周宜赶到高三楼五楼时，小丫头哭得跟个泪人似的，一直喊着“你快出来吧，你吓死我们了。”

男生最后被他父亲接走了，离异家庭，父亲不停地换女朋友，孩子严重缺乏安全感。而且父亲还对他要求特别严格，不允许有学习之外的任何要求，孩子想正常也有点难。

告诫孩子父亲回去好好安抚孩子，不要批评，也不要提学习。他这次就是因为月考越来越近心理压力巨大才会有应激反应，先让他回家缓解下状态。

孩子父亲能不能听得进去她不知道，她不是神。放下助人为乐的菩萨情结，当下这个时代做老师，管得宽了反而会被投诉，她在工作第三年就领教过了。

进班安抚完学生情绪，顺便进行思想引导，教了几种疏导情绪的方法，又强调有问题找老师，并要求班干部和小组长注意及时关注班级情况，安排妥当后才回了办公室。