阮季带的是一个由销售部新招生的班级，课程周期两个月，教学内容比较轻松，因为学员都是没多点大的小孩儿。

他越发觉得公司人性化程度高，因为教学这玩意儿，就跟升级打怪一样，从最低端的教起，才能一步步提升自己的能力。

阮季所负责的二十个学生，在他现在看来，还没出现什么特别难搞的神兽，一切平安。

阮季的教具没有书本或习题册，只有一些卡片和道具。他上课也不喜欢坐着，喜欢一整节课半个小时都在课堂里转悠，拿着道具和学生互动。基本上每个学生他都摸清了个大概，大部分都是喜欢语言的，也能开口说。

他觉得这课程上的挺有意思，他不喜欢看到学生苦哈哈地完成任务，自己也不想做这样的讲师。

这天，阮季上完课，回到六层，在过道里遇见相熟的s老师，跟她开玩笑。

在公司提“纸面作业”是犯了大忌的，那证明讲师的课堂水平不行要靠纸面作业提高学生理论认识，但阮季皮一下很开心，他笑眯眯地对s老师说：“没意思真没意思，没有传统老师布置作业的那种爽感了，下课后学生都开开心心地回家了，我们做老师的毫无存在感啊，依我看，应该布置点纸面作业，我想想哈……”

s老师对他挤眉弄眼，阮季还奇道：“s姐你怎么了？是不是空调开太低了，对了现在都十月份了，应该停了空调的，要不然的确容易吹成面瘫……”

s老师对他翻了个白眼，敷衍地很重地咳嗽了几声，就转身走了。

阮季快笑抽了，山上的笋都被自己夺光了。

然后一转身就看到了鱼清舟。

阮季：“……”

鱼清舟眉眼微微挑起，脸上刻着“我站在你身后很久了”，慢条斯理地启唇道：“想布置纸质作业？”