“《项脊轩志》中哪句话可以直接表达作者对项脊轩的感情？答案是‘然余居于此，多可喜，亦多可悲。’这是考点，作为学生只要记住这个就够了，其他的，不知道也没关系。”

“对不起啊李老师，我这人就是这个毛病，看到不合理的事情就一定要及时说出来，你别见怪。”

会议室里。

“我不是说老师们教学方式不对，”陆勋说道，“我只是认为教学方向出了些问题。大家都知道，成绩，是学校和家长最在乎的，什么德智体美劳？最后考进大学还不是成绩说了算！就算艺术特长生、体育特长生，还不是要把考试成绩算上？”

“我可不觉得只重视成绩就行！”李柚希站起来说道。

“那年轻的李老师有什么见解？”

“要是都像你说的只抓成绩，那还不如让学生全去补课机构，我们全放大假算了，”李柚希说，“那里的老师教学技术好，押高考题可比我们准多了，哪里需要我们去教？”

“李老师是打算破罐子破摔吗？成绩提不起就说什么技术，难不成还去技校学学？”

“难道你觉得学习就是黑白两面吗？”

漆黑的走廊上。

“别怕，有我在。”

“是开始觉得我也挺不错的吗？”

青年教师赛。

“那就开始了，你最好抓住我，不然你趴到地上拖累我，我是不会扶你的。”

“要不，”陆勋将李柚希拉到身边，捧起她的脸说道，“我们做点其他什么事？”

校长室。

“我反对！”陆勋突然从外面走进来，“我想要公平竞争！”

“用三天时间，我们教过的学生以及他们的家长参与投票，我们两人谁的票数最多谁就胜出！”

“我投给李老师。”