“裁剪冰绡，轻叠数重，淡著燕脂匀注。”

这句词中没有“杏花”二字，但又确实是在描写杏花之美，班主任满意地点点头，顺便向学生们介绍了一下作者宋徽宗。

八一八辣个本职工作差透了但诗词书画顶呱呱的亡国皇帝。

批评赞美了一番后，本以为这个赏花背诗活动就能结束的同学们失望了。

班主任看热闹不嫌事大，笑眯眯地问：“还有知道的吗？”

尤其是视线还在于念和容心身上晃悠。

同学们心惊胆战，哎呦我去，老师你故意挑事，非要让俩学霸杠上是吧？

但是……好像还挺期待？?≧?≦?

于念再一次地没让暗搓搓看热闹的家伙们失望，抛出一句“杏花疏影里，chuī笛到天明。”

其实他念出来的两句挺不错的，都是些隽永的名句，意境也都很美。

只不过……

哦呀，小子，身为语文课代表，我会让你在这方面赢过我？也太有信心了吧。

容心仍然微微笑着，眼神却没有表情那么温和礼貌，彻底和于念对上了。

“恻恻轻寒剪剪风，杏花飘雪小桃红。”

……

总体来说，于念的回答内容大都是很有名气的那些诗词名句，而容心的则基本上比较“偏”，但文字婉约妍丽，可以说非常美了。

于是乎，一班的同学们直到集合时间之前听了满脑袋的杏花诗。

不过，班主任作为语文老师十分欣慰。

还仁慈地放了大家一马，没让学生们回头把今天提到的诗词都抄写下来。

当然，这场不算比赛的比赛，最终获胜选手是容心。

对此，容心表示很正常。

作为语文课代表她是绝对不可能在这方面输的。