奶奶把歌词写在太奶奶的本子上，教太奶奶唱了一下，太奶奶在歌词下面加注了她独创的联想式注音：“爱拉服优，优拉服米，伟儿海皮伐木里”。

太奶奶以前教过音乐的，所以唱歌很有一套，现在家里特意给她买了一个电子琴，让她锻炼手指的，听说经常锻炼手指灵活可以延缓大脑的退化。太奶奶一对照音乐，就知道黄米唱错了：“这不应该是‘拉服’吗？怎么宝宝总唱‘挖服’呢？”

奶奶解释说：“可能小孩子唱不清楚，搞成 wuv 了。”

于是太奶奶边弹琴边唱歌，想给黄米树立一个正确的榜样。

黄米宝宝很敬佩懂音乐的人，听到太奶奶弹琴唱歌，就站旁边很羡慕地看。太奶奶把他抱坐在自己两腿上，抓着他的手，让他用右手食指按琴键，弹出一个“唆米唆”，黄米惊讶地转头去看太奶奶，大概是说：“看 ! 我能弹琴了 ! 我弹出歌来了 ! ”

又弹一个“唆米唆”，黄米就忍不住张扬起来：“爸爸，挖服 ! 妈妈，挖服 ! 奶奶，挖服 ! ”

几个人都跑过来听黄米“挖服”，黄米弹得兴起，还唱将起来：“挖服优 —– 挖服优 —- 嗯嗯嗯嗯 —- 挖服优 —- ”

太奶奶忍不住了，纠正说：“宝宝，不是‘挖服’，是‘拉服’ — ”

黄米不管那一套，仍然“挖服优 — 挖服优 —- 嗯嗯嗯嗯 —- 挖服优 —- ”

太奶奶 （ 严肃地 ） ：“宝宝，拉服 — ”