其实，大一下学期的时候，高凌远就通过了转专业的笔试和面试，大二上学期他就应该进入建筑学就读了，不过，由于他申请到了前往伯克利交换一学期的机会，所以直到大二下学期，他才回国，进入建筑学专业就读。

高凌远是个挺神秘的人，他是走读生，不住学校的宿舍，除了上课时间之外，几乎没有人在学校见过他。每节课，他都是踩着点走进教室，绝不提早到，下课后，他也总是第一时间就离开。也正因为如此，他和专业里的同学几乎是零交流，大家对他都了解甚少。

不过，大家很快都感受到了高凌远的特立独行。他从不和任何人组队完成作业，永远都是独自一人，哪怕老师布置的是小组作业，他也总是一人独立完成。不过，令人惊奇的是，他独自完成的作业却并不比其他人组队完成的作业质量差，他手绘的图纸经常得到老师的称赞。渐渐的，开始有同学试探性地询问高凌远是否能和他组队完成作业，但高凌远永远是冷淡一笑，继而拒绝。

高凌远就这样成了建筑学专业一个独特的存在，不和任何同学来往，也拒绝任何同学的靠近。

乔然原本和高凌远也没什么交集，直到中外建筑史课作业的出现。

开学一个月后，易教授布置了中外建筑史课程的第一个作业：分析哥特式教堂的建筑构造及其特点。

易教授将这次作业设置为小组作业，并且打破了以往让同学们自由组队的习惯，提前给全专业同学分好了组，每个组2-3人。

就在易教授准备公布分组名单之际，高凌远忽然举手提问：抱歉老师，请问我能自己一个人完成这次作业吗？

此言一出，原本安静的同学们都开始窃窃私语，小声议论着。

易教授放下手中的分组名单，微笑着说道：合作能力和个人能力一样重要，希望同学们这次能够以小组的形式认真完成作业。

高凌远再度举手：老师，那如果我保证，我独立完成的，会比小组完成的更好呢？

易教授微微一笑：我并不介意，你上交两份作业。