让孩子自己种地，照顾自己养的小动物，能够培养孩子的感情。

这个制度没有执行，陈伟提出自己的意见，小孩子种地就好了，大孩子，可以增加科学实验，计算机实验，这些实践课。

目的就是，把时间给锁死了。

特别是大孩子。

而且，陈伟深刻的知道，教育的目的是，教导知识，传承文化，继承血脉，而不是考试的分数。

那种拼命卷分数的无能之人，不是陈伟所需要的人。

陈惠要去开火车，秦湾湾要去烧锅炉，陈伟都不生气，以陈伟的本事，在陈工的时候，陈伟看不明白。

还有思想的惯性，认为让陈工学好一点，将来能够有好工作，陈工最后，根本就厌学了。

反而是踢球上确实有天赋。

要多培养孩子的天赋，陈伟开始写报告。

这事情，还是要商量。

至于，给教师送礼的问题。

这个问题，不好弄，有人会偷偷送。

那么就切断，教师的录取这一条路。

上面给的办法，提高教师基础待遇，严格管控教师录取条件。

所有的省份，教师不再是本市，本区录取，参加省里统一的考试，在考试之前，要获得教资考试，教资考试，在每年的暑假，这也给想要提升的教师一个机会。

每一门课的资格证，考试的内容不一。

严格考试，严抓教师质量。

写好了字之后，陈伟准备抽烟，感觉自己的下门牙，有点疼。

他身体极好，牙疼这个事情，很久都没遇见了。

咬着烟头，使劲咬了两下，感觉嘴巴有点甜味，就没当一回事。

晚上骑车回家的时候，感觉牙齿好酸。

晚上吃过饭，不对了，牙齿极为疼。

陈伟立刻去红星医院看自己的牙。

专业的牙医早就下班了，值班医生给陈伟开了一点，甲硝唑，让陈伟自己先吃着。

陈伟回家没吃，去自己房间，反锁好了门，拿着镜子，把自己的牙齿给翻出来了，陈伟看着自己的牙齿，上面有两个小黑点有没有别的问题，就是好疼。

把牙齿又放回去了，吃了一点药。

第二天早上陈伟感觉好点了，还是不舒服。

在家门口洗脸的时候，傻柱捂着脸出来了。

“傻柱，被你媳妇打了？”