第429章 第二节课

这时,诺娜·图尔斯不紧不慢地从她的储物戒指中,取出了一套私人定制的药剂配置用具,然后一件一件的摆放在实验台上。

无论是坩埚,还是搅拌棒,每一件都闪烁着温润的白光,看上去异常精致。

与其他同学实验台上摆放的学校通用的实验用具相比,诺娜·图尔斯的这套私人定制的用具显得更加昂贵和高级。

<联邦第一军事学院>有一系列明确的规定。

比如禁止在校学生在学校内驾驶悬浮车,要求学生们上课时必须穿着校服等等。

这些举措,都是为了尽可能地减少学生之间的贫富差异,让大家能够将注意力更加专注于学业本身,避免会造成不好影响的炫耀和攀比行为。

然而,尽管学校有这样的规定,还是有一些学生能够找到一些低调,但仍然“看得见”的方式来炫耀他们的财富,从而隐隐地展示出自己的特殊身份。

比如诺娜·图尔斯此时此刻的行为,便是如此。

因为工具的材质、工具与药剂师的契合度等诸多因素,都可能对药剂师配置出的药剂成品质量造成影响。

所以通常情况下,成名后的药剂师都会拥有一套只属于自己、并且已经用习惯了的药剂配置用具。这就如同每个厨师都有一把专属于自己的菜刀一样,是一种个人化的选择和习惯。

不过这种情况,往往是在药剂系的学生们毕业之后,成功地在药剂师领域崭露头角、闯出名堂之后,才会去认真考虑的事情。

毕竟想要购置一整套专业的药剂配置用具,所需的花费可不是一个小数目,且价格上不封顶。

如果买得太早,等到日后挣钱了,很有可能会觉得现有的用具不够好,想要更换一套更高级的。可这样一来,新的用具又需要重新去适应和磨合。

习惯养成,往往不容易改变,况且还多花一笔巨额的钱财,普通民众很难担负得起。

因此对于大多数药剂系的学生来说,在求学阶段,他们一般都会选择使用学校提供的统一的通用型药剂配置工具。