“啧，格局小了不，这凡事都是有两面性，有利有弊的，比如这语文不好，这恰恰能说明……”

池野的话，让情绪低落的徐萧林也心生好奇，抬头问着：“这能说明？”

“这恰恰能说明你不胡说八道的人啊！”

旁边听见池野胡说八道的沈知凡一时间也不知道该说些什么才好。

他知道池野这是想开导徐萧林。

可人家学习好的人，做错啥子了嘛。

徐萧林盯着池野看了老半天，然后试探着问道：“那数学不好呢？”

池野果断给出答案：“说明你不算计别人。”

“英语不好呢？”

“说明你爱国。”

“物理不好。”

“牛顿有一个就够了，不用人人都成为牛顿。”

“化学不好。”

“说明你热爱和平。”

“生物不好。”

“说明你不早恋。”

“政治呢？”

“说明你接地气。”

“历史呢？”

“说明不留恋过去，对我诶来充满希望。”

“地理呢？”

“说明你恋家，对外面的世界不感兴趣。”

池野虽然没养过孩子，但他个人一直是崇尚鼓励式教育的。

尤其是成绩不理想的孩子，就更需要鼓励了。

回答完徐萧林的问题后，池野还不忘了从他桌子上拿起了尺子。

然后扯着徐萧林的手，让他大拇指和食指捏住格尺上三和四中间的位置。

“林啊，其实你远比你自己想象的更加优秀的，只是你自己从未发觉。”