直至有一天，发生了一点特殊的情况，这也就是开头所说的一点毫无作用的特殊。

这天孟孤和一个差等生玩怪兽的游戏，他装作一个会口吐白沫的怪兽，就是口水在嘴里鼓捣半天就变成白沫那种白沫，然后往那同学身上喷，那同学笑着到处跑，两人玩的不亦乐乎，当然在孟孤看来是这样的。

然后，那同学就把家长叫来了，向老师打报告说孟孤欺负他，用吐沫吐他，孟孤愣了，心想咱俩玩的不是挺好的吗？你为什么告我？

对此孟孤能怎么说？当然说是和那同学在玩啊，没有欺负的意思。

然后那同学的妈妈就对着他说道：“你们不要打架，要好好玩知道吗？”

孟孤此时当然说哦哦哦知道了。

不过看着这一幕孟孤感觉有点熟悉，好像在哪经历过似的，由于他此时还小，即使身体上感觉到了熟悉的不对劲，心灵上也无法去关注，就好像被设定成了刻意忽略一样。

在过了一段时间之后，孟孤捡到了五毛钱的硬币，当时的物价很便宜，一根冰糕才一两毛钱，所以五毛钱还是能买一些东西的。

小主，

结果当天孟孤还没捂热乎的钱就被孟孤吐过口水的那同学给偷了，孟孤发现之后，当然是上去质问了，当时的小孩遇到这种情况只会有两种态度，一是害怕认错，二是死不承认。

而被孟孤吐过口水的那同学恰好就是害怕认错的类型，于是孟孤就让他脱了裤子去女同学面前，当然了，孟孤并没有恶意，只是年纪小，觉得这样有意思而已。

恰好那同学脱了裤子走快走到女同学面前的时候，上课铃声响起，所有人齐刷刷的往教室里冲，这事也就这样不了了之了，当然，这一幕孟孤还是有些熟悉的，只不过当时他察觉到了熟悉，所做出的反应就是一切正常，就好像这点异常被强制揭过了。

然后一切照常，在一个课间，有的同学在玩玻璃球，有的在玩瞎子摸瘸子，而孟孤和同学在教室出门右拐的楼梯口前面的空地上玩踢石头，就是跳过一个个格子，然后来到最终格子面前，用技巧踢格子里的石头，把石头踢进写有不同分数的格子里，分数越高越厉害，孟孤玩玩看着别的同学玩，恍惚间有有一阵熟悉感传来，就好像眼前的一幕和他自己的某些记忆重叠了，当然，即使孟孤发现了异常，也仍然被强制忽略了，并且没有察觉到任何不妥。

然后他的成绩就一路差到了四年级上完。

由于一些原因，小学一二三四和五六年级在轮到他的时候分开了，五六年级分到了别的镇子，所以他开始了在别的镇子学习，也开始了他的住校生涯。

这个时候，或许是由于老师换了的原因，孟孤的成绩竟然诡异的又好了起来，语文平常时候六七十分，好的时候八十多分，数学稳定在八九十分。

只有英语，由于他之前没有基础，只记住了二十六个英文字母，别的一概不懂，所以仍然还是差等生的程度。

幸好这里的同学没有什么偏见，即使是差等生，也仍然能和优等生之类的一起玩。

同时孟孤也让他的英语老师疑惑到了极点，为什么你别的两科这么好！我的就这么差呢？是不是讨厌我？我到底什么时候做过对不起你的事了你要这样对我？

孟孤的行为让英语老师不知不觉之间讨厌上了他，因为英语老师是他的班主任。

孟孤对此表示很无辜，当时的我一点基础都没有！这是知识上质量的差距啊！因为他连单词都不会呢！而老师教的却是怎样用单词组句。

由于各科成绩的差异造就了孟孤和他的英语老师之间的隔阂，又因为这种隔阂让他从来没有和英语老师认真的交流过，以至于英语老师一直以为孟孤不学他教的，而孟孤上英语老师的课也根本一点都听不懂，所以这种隔阂就一直保留了下去。

当然，孟孤也并不是毫无收获，至少还是知道a代表一个，in代表在的意思的，当然，这点知识量并不足以他完成英语作业，以至于他的英语作业全是乱写的，选择题大家都懂，填空题照着试卷随便找个词抄上去，连词组句给出的题是怎样的，他反着再抄一遍，最后的用英语写作文还是随便抄卷子上的一段。

之后由于一些特殊的原因，分班了，孟孤身边的同学也变动了，有熟人也有新人。