“我并不是针对任何个人，”桑黻翰冷冷地回应，目光如刀般锐利，“但这些学生要摘掉校训的牌子，的确难以理解。”

王至诚看着桑黻翰，心中暗自思索，忽然想起了陈独秀和蔡元培对孔子与宗教的看法，他轻声说道：“陈独秀在《青年杂志》中提到，孔教是‘教化之教，非宗教之教’。这样的观点，或许值得我们深思。”

蔡元培微微点头，面带微笑，“我曾在北京神州学会上主张以美育代替宗教，十年过去了，在华教会大学还在讨论宗教与教育的关系，未免有些落伍。”

卜舫济接过话头，热情洋溢地表达着自己的看法：“我们圣约翰一直注重美育的作用，通过不同的学生自治会，开展多种活动，以陶冶情操，培养学生能力。”

“这样的努力显然还不够。”蔡元培补充道，言辞之间透着急迫，“我们应该收回基督课程中的美学，上海大学已经在初设的学科中将美术作为独立科目。”

此时，桑黻翰的脸色愈发阴沉，目光如同阴云密布。他咬牙切齿，满脸不屑。“蛤蟆打呵欠好大的口气！饱汉子不知道饿汉子饥！”

蔡元培面带微笑，似乎并不在意桑黻翰的攻击，转向王至诚，幽默道：“刚才我是喧宾夺主了，王先生，请继续。”

王至诚微微一愣，心中明白蔡元培是在给他台阶下，便接过话头，继续说：“桑老师的意思是条件还不够充分，比如开设书画科缺少这方面的教授。对吗？”

“人才可以外借。”他坚定地说，看向桑黻翰，“于右任校长本身是书法大师，胡汉民也是民国四大书法家之一，他们都有可能来授课。”

会议的气氛犹如一股涌动的潮水，桑黻翰的表情却越来越复杂，终于忍不住反驳：“我们震旦没有你们约大的条件，法兰西远不如你们美国，到哪儿聘那么多书画教授啊？”

王至诚见桑黻翰为难，心中一动，主动提议：“我可以帮你们。”