50. 在皇代而物土，故毁之而又复。

- 解析：在不同朝代根据物产土地的实际情况，昆明池虽曾遭毁坏但又得以恢复。说明昆明池因其重要性，在历史的变迁中，尽管历经破坏，却总能因对国家和百姓的价值而被修复，反映出其在不同历史时期的不可或缺性以及人们对其重视程度。

51. 凡厥寮寀，既富而教。咸帅贫惰，同整楫棹。

- 解析：所有的官员，在百姓生活富足之后对他们进行教化。并且带领那些贫穷懒惰的人，一起整治船只。这里描述了官员在地方治理中的作为，先让百姓富足，再进行教化，并带领民众发展生产，体现出一种积极的治理理念和方式，强调官员在社会发展中的引导作用。

小主，

52. 收罟课获，引缴举效。

- 解析：督促百姓张网捕鱼并考核收获，指导他们拉弓射箭并检验成效。进一步阐述官员对百姓生产活动的管理与指导，通过具体的生产活动细节，展现出当时社会生产组织有序，反映出良好的社会治理对经济生产的促进作用。

53. 鳏夫有室，愁民以乐。

- 解析：使得鳏夫有了家室，忧愁的百姓也因此而快乐。表明通过合理的治理，改善了百姓的生活状况，解决了部分弱势群体的生活问题，营造出一种和谐、安乐的社会氛围，突出良好治理对百姓生活的积极影响。

54. 徒观其鼓枻回轮，洒钩投网。垂饵出入，挺叉来往。

- 解析：只见人们摇桨划船，转动船轮，抛洒鱼钩，投掷渔网。有人拿着钓饵进出，有人挺着鱼叉来回走动。生动细致地描绘出人们在昆明池进行渔业生产的热闹场景，展现出一幅繁忙而有序的劳动画面，让读者仿佛身临其境，感受到当地的生活气息。

55. 纤经连白，鸣桹厉响。

- 解析：“纤经”指系在钓钩上的细线，“连白”形容钓起的鱼接连不断且鱼肚泛白；“鸣桹”是一种驱鱼工具，敲击时发出声响。此句描绘了钓鱼时鱼不断上钩，以及用鸣桹驱鱼的情景，从声音和动态两方面进一步渲染渔业生产的忙碌景象，增强了画面的生动感。

56. 贯鳃尾，掣三牵两。

- 解析：鱼儿被鱼钩穿过鳃或尾巴，人们能一下子拉上几条鱼。具体描述捕鱼的收获场景，突出渔业产量丰富，从侧面反映出昆明池物产的富饶以及百姓渔业生产的丰收，展现出人与自然和谐共处、依靠自然资源获得富足生活的画面。

57. 于是弛青鲲于网钜，解赪鲤于黏徽。

- 解析：于是从大网中解开青色的鲲鱼，从细密的网上松开红色的鲤鱼。描绘渔民捕获鱼后对鱼进行处理的情景，“弛”“解”两个动作体现出渔民对收获的珍视，也从细节处展现渔业生产流程。

58. 华鲂跃鳞，素鱮扬鬐。

- 解析：美丽的鲂鱼跳跃着鳞片，白色的鲢鱼扬起鱼鳍。通过对鲂鱼和鲢鱼动态的描写，再次强调水中鱼类的鲜活与丰富，为渔业生产的画面增添生机与活力，让读者感受到昆明池水产的多样与肥美。

59. 饔人缕切，鸾刀若飞。

- 解析：厨师将鱼切成细丝，手中的鸾刀挥舞如飞。场景从渔业生产转到烹饪环节，描绘厨师熟练的刀工，“缕切”和“若飞”形象地展现出厨师精湛的技艺，为后文人们享用美食做铺垫。

60. 应刃落俎，靃靃霏霏。

- 解析：随着刀刃落下，鱼肉纷纷落在砧板上。“靃靃霏霏”形容鱼肉切下时纷纷落下的样子，生动地描绘出烹饪过程中鱼肉被切割的场景，使读者如闻其声、如见其景，感受到烹饪的忙碌与热闹。

61. 红鲜纷其初载，宾旅竦而迟御。

- 解析：刚刚切好的新鲜红色鱼肉摆放上桌，宾客们既惊叹又稍作迟疑后开始享用。描绘出美食上桌时宾客们的反应，“红鲜”突出鱼肉的新鲜色泽，“竦”表现宾客的惊叹，“迟御”则体现出对美食的珍视，从侧面烘托出鱼肉的诱人。

62. 既餐服以属厌，泊恬静以无欲。

- 解析：宾客们饱餐之后感到满足，心情也变得淡泊恬静，没有过多的欲望。描述人们享用美食后的状态，从物质享受过渡到精神层面，展现出一种满足、宁静的生活状态，表达出对这种质朴而安乐生活的赞美。

63. 回小人之腹，为君子之虑。

- 解析：此句含义较为隐晦，大致意思是通过这样的生活场景，改变了一般人只关注自身温饱的狭隘想法，引发人们像君子一样进行更深远的思考。从对具体生活场景的描述上升到对人生思考的层面，使文章的主题得到深化，引导读者思考生活背后更深层次的意义。

64. 尔乃端策拂茵，弹冠振衣。

- 解析：“尔乃”为承接连词，引出下文。作者端正马鞭，拂拭坐垫，弹去帽子上的灰尘，抖抖衣服。这里通过对自身动作的描写，展现出一种庄重、准备前行的姿态，暗示作者即将离开此地，继续行程，并开启对下一段历史文化的探寻。

65. 徘徊酆、镐，如渴如饥。

- 解析：作者在酆京和镐京的遗址徘徊，内心怀着如饥似渴的心情。“酆”“镐”是西周的都城，作者用“如渴如饥”形象地表达出对这两个古老都城所承载的历史文化的浓厚兴趣和迫切探寻的心情，体现出对古代文明的敬仰与向往。

66. 心翘懃以仰止，不加敬而自祗。

- 解析：心中怀着敬仰和向往之情，无需刻意表现恭敬，内心自然充满敬畏。此句进一步强调作者对酆、镐所代表的历史文化的崇敬之情，这种情感发自内心，无需外在刻意表现，体现出作者对古代圣都的虔诚态度。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

67. 岂三圣之敢梦？窃十乱之或希。

- 解析：“三圣”一般指周文王、周武王、周公，“十乱”指辅佐周武王的十位贤能之士。作者表示岂敢梦想能与三圣相提并论，私下里或许希望能像那十位贤能之人一样。此句表达了作者对古代圣贤的敬仰，以及渴望像古代贤能一样有所作为的志向，反映出作者的自我期许和对高尚品德与才能的追求。

68. 经始灵台，成之不日。

- 解析：当年周文王开始建造灵台，不久就建成了。引用周文王建造灵台的典故，体现出古代贤君做事的高效，同时也暗示当时政治清明、百姓拥护，能够迅速完成这样的工程，与前文对历史人物和事件的描述相互呼应，展现出作者对古代贤君治理有方的赞赏。

69. 惟丰及镐，仍京其室。

- 解析：酆京和镐京，相继成为都城。强调这两个地方在西周历史上作为都城的重要地位，体现出西周时期政治中心的稳定性和延续性，从都城的角度反映出西周的繁荣昌盛。

70. 庶人子来，神降之吉。

- 解析：百姓像子女为父母做事一样自愿前来助力，神灵也降下吉祥。描绘出百姓积极参与都城建设的场景，以及上天对西周的庇佑，体现出西周时期君民关系融洽，顺应天命，暗示这是西周兴盛的重要原因，反映出作者对理想政治状态的向往。

71. 积德延祚，莫二其一。

- 解析：西周积累德行，延续福运，没有哪个朝代能与之相比。总结西周之所以繁荣昌盛的原因在于积德，强调德行对于国家延续和发展的重要性，与前文对各朝代兴衰的分析相呼应，表达出作者对统治者应注重德行的期望。

72. 永惟此邦，云谁之识？

- 解析：长久地思考这个地方（酆、镐），又有谁能真正深刻地认识它呢？此句以反问的形式，表达出对酆、镐所承载的深厚历史文化内涵的感慨，引发读者对历史的深入思考，同时也体现出作者对历史的敬畏之情，意识到历史的复杂性和难以完全洞悉性。

73. 越可略闻，而难臻其极。

- 解析：关于此地的情况或许能大致听闻一些，但很难完全深入了解其极致。进一步强调对酆、镐历史文化深入探究的困难，尽管人们可以获取一些相关信息，但要全面、深入地认识其丰富内涵并非易事，再次体现出历史的博大精深，引发读者对历史探索的无限遐想。

74. 子赢锄以借父，训秦法而着色。

- 解析：儿子把农具借给父亲，都要按照秦朝法律显示出不情愿的脸色。此句通过具体事例，反映出秦朝法律严苛，影响了正常的人伦关系，使亲情在严苛法律下变得扭曲，从侧面揭示出秦朝法律制度的弊端，以及这种弊端对社会风气的负面影响。

75. 耕让畔以闲田，沾姬化而生棘。

- 解析：在周朝的教化下，人们耕田时互相谦让田界，使得田地都有空闲；而沾染了秦朝的教化后，人们却因争利而生出矛盾。将周朝和秦朝的教化效果进行对比，突出周朝以德化民，使社会和谐；秦朝以法严苛，导致社会矛盾滋生，强调教化对于社会风气形成的关键作用，表达出对良好社会教化的倡导。

76. 苏张喜而诈骋，虞芮愧而讼息。

- 解析：苏秦、张仪因崇尚诈术而得意驰骋，而虞、芮两国的人在周人礼让风气的感化下，为自己的争端感到羞愧，从而平息诉讼。此句继续通过对比，以苏秦、张仪的诈术和虞芮两国受周人感化的事例，进一步强调不同的价值观和教化方式对社会行为的影响，褒扬了以礼义为核心的教化，批判了诈术横行的现象。

77. 由此观之，土无常俗，而教有定式。

- 解析：从这些事例来看，地方没有固定不变的风俗，而教化却有一定的模式。总结前文所列举的不同历史事例，得出教化对风俗形成起决定性作用的结论，强调了统治者推行正确教化的重要性，为文章的思想内涵增添了深度，引导读者思考社会风俗与教化之间的关系。

78. 上之迁下，均之埏埴。

- 解析：上位者对下位者的影响，就如同陶工揉和陶土制作陶器一样。此句运用比喻，将统治者对百姓的教化影响比作陶工对陶土的塑造，形象地说明统治者在社会教化中起着主导作用，百姓如同陶土，会因统治者的教化方式而发生改变，强调统治者应承担起正确引导社会风气的责任。

79. 五方杂会，风流溷淆。

- 解析：各地的人混杂聚集在一起，风俗教化相互混淆。描绘出人员流动频繁，不同地区风俗文化相互交织的社会现象，为下文阐述如何应对这种复杂情况做铺垫，体现出社会现实的复杂性和多样性。

80. 惰农好利，不昏作劳。

- 解析：一些懒惰的农民贪图利益，不勤勉劳作。指出在复杂的社会环境中出现的不良现象，部分农民受不良风气影响，变得懒惰且唯利是图，反映出不良社会风气对生产生活的负面影响，也从侧面说明正确引导和教化的紧迫性。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

81. 密迩猃狁，戎马生郊。

- 解析：此地靠近猃狁等少数民族，战乱时常发生在郊外。描述当地的地理位置和战乱情况，说明外部的军事威胁给当地带来不稳定因素，与前文所讨论的内部社会风俗和教化问题相结合，展现出当时社会面临的内忧外患局面。

82. 而制者必割，实存操刀。

- 解析：治理者必须果断采取措施，就如同手持利刃，当断则断。针对前文提到的内忧外患，提出治理者应具备果断决策和有效治理的能力，强调在复杂局势下，统治者要有坚定的决心和强有力的手段来解决问题，维护社会稳定。

83. 人之升降，与政隆替。

- 解析：人的处境好坏，与政治的兴衰紧密相连。此句点明人的命运与政治状况之间的关系，强调政治清明与否直接影响百姓生活，从宏观角度总结了前文对历史事件、社会风俗、外部威胁等方面的讨论，突出政治在社会发展中的关键作用。

84. 杖信则莫不用情，无欲则赏之不窃。

- 解析：统治者依靠诚信，那么百姓就没有不真心拥戴的；统治者没有贪欲，那么即使奖赏百姓也不会引发盗窃等不良行为。此句阐述统治者应具备的品德，即诚信和无欲，认为统治者只有自身品德高尚，才能赢得百姓真心拥护，营造良好的社会风气，体现出作者对统治者道德品质的期望以及对理想政治的追求。

85. 虽智弗能理，明弗能察。

- 解析：即使有智慧也不一定能治理好，有明察也不一定能洞悉一切。此句表达治理国家并非易事，即使统治者具备智慧和明察的能力，也可能面临诸多困难，暗示治理国家不能仅依靠智慧和明察，还需注重品德修养和正确的治理理念。

86. 信此心也，庶免夫戾。

- 解析：相信并秉持这样的诚心（诚信、无欲之心），或许可以避免过错。再次强调统治者秉持诚信和无欲之心对于治理国家的重要性，认为这是避免治理失误的关键，体现出作者对统治者道德品质在国家治理中核心地位的深刻认识。

87. 如其礼乐，以俟来哲。

- 解析：至于如何完善礼乐制度，就等待后世的贤能之士了。此句表达出作者虽对当下的政治、社会等问题有所思考和感慨，但对于礼乐制度的完善这一重大问题，自觉能力有限，寄希望于后世更有智慧和才能的人。这既体现出作者对自身的谦逊认知，也反映出他对历史发展的一种客观态度，认识到社会的进步和制度的完善是一个长期的、需要多代人努力的过程。同时，也为整篇赋在结尾处留下了一种对未来的期待，引发读者对历史传承和发展的深入思考。

……

句译：

序

1. 岁次玄枵，月旅蕤宾，丙丁统日，乙未御辰。

这一年岁星运行到玄枵的位置，月份正值蕤宾（农历五月），丙丁两日统领这周，乙未这一天为时辰。

2. 潘子凭轼西征，自京徂秦。

我（潘岳）倚着车前横木向西而行，从京城洛阳前往长安。

3. 乃喟然叹曰：“古往今来，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一气而甄三才。

于是我感慨长叹道：“从古到今，时间是多么邈远悠长啊！宇宙辽阔迷茫，由混沌之气化生出天、地、人三才。

4. 此三才者，天地人道。唯生与位，谓之大宝。生有修短之命，位有通塞之遇。鬼神莫能要，圣智弗能豫。

这三才，就是天之道、地之道和人之道。只有生命和地位，被称为最宝贵的东西。生命有长短不同的命运，地位有通达或困厄的遭遇。鬼神不能左右，圣人和智者也不能预先知晓。

5. 当休明之盛世，托菲薄之陋质。纳旌弓于铉台，赞庶绩于帝室。

我生在美好清明的盛世，凭借着微薄的资质。在朝廷接受官职，为皇室辅佐各项事业。

6. 嗟鄙夫之常累，固既得而患失。无柳季之直道，佐士师而一黜。

叹息自己常被俗事牵累，本就患得患失。没有柳下惠那样的正直之道，辅佐执掌刑狱之官时一次就被罢黜。

7. 武皇忽其升遐，八音遏于四海。天子寝于谅闇，百官听于冢宰。

晋武帝突然去世，天下停止了音乐娱乐。新天子居丧，百官听命于太宰。

8. 彼负荷之殊重，虽伊、周其犹殆。窥七贵于汉庭，诮一姓之专恣。

新君肩负的责任极其重大，即使像伊尹、周公那样的贤能也会感到艰难。看到汉朝宫廷中七贵专权，讥讽一姓的专横放肆。

9. 凡厥寮寀，同力王室。明明哲后，维新伊始。眷巩、洛而掩涕，思长安于旧京。

所有的官员，都应共同为王室尽力。圣明的君主，刚刚开始革新。眷恋巩县、洛阳而落泪，思念旧都长安。

10. 临素灞而永叹，望崇山而累息。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

来到素净的灞水边长久叹息，遥望崇山连连叹息。

正文

1. 越安陵而无讥，谅惠声之寂寞。

经过安陵，无可指责之处，想来安陵君的仁爱之声已寂然无闻。

2. 吊爰丝之正义，伏梁剑于东郭。

凭吊爰丝（袁盎）的正义行为，他为阻止梁孝王谋逆，在东郭门外伏剑而死。

3. 讯景皇于阳丘，奚信谮而矜谑？

在阳丘探究汉景帝的事，为何轻信谗言而对人傲慢戏谑？

4. 陨吴嗣于局下，盖发怒于一博。成七国之称乱，翻助逆以诛错。

吴王的继承人在棋局下丧命，起因是为一次博戏发怒。最终引发七国之乱，反而帮助叛逆者诛杀了晁错。

5. 恨过听而无讨，兹沮善而劝恶。

遗憾汉景帝误听谗言却不讨伐叛逆，这是挫伤善良鼓励邪恶。

6. 呰孝元于渭茔，执奄尹以明贬。

在渭陵指责汉元帝，抓住宦官以表明对其批评。

7. 褒夫君之善行，废园邑以崇俭。

褒扬汉元帝废除陵邑的善行，以崇尚节俭。

8. 过延门而责成，忠何辜而为戮？

经过延门就会追问责任，王章忠诚无罪为何被杀？

9. 陷社稷之王章，俾幽死而莫鞠！

陷害国家栋梁王章，使他含冤而死无人敢查问！

10. 忲淫嬖之匈忍，剿皇统之孕育。

汉成帝过分宠爱赵飞燕姐妹，她们凶狠残忍，残害皇室后代。

11. 张舅氏之奸渐，贻汉宗以倾覆。

助长外戚王氏的奸恶之势，最终导致汉朝覆灭。

12. 刺哀主于义域，僭天爵于高安。

在义域指责汉哀帝，他让高安侯董贤超越本分获取高官厚爵。

13. 欲法尧而承羞，永终古而不刊。

汉哀帝想效法尧禅让却蒙受羞辱，这种事将永远记载无法磨灭。

14. 瞰康园之孤坟，悲平后之专洁。

俯瞰康园的孤坟，为平帝皇后的专一贞洁而悲伤。

15. 殃厥父之篡逆，蒙汉耻而不雪。

因其父王莽篡逆而遭祸，蒙受汉朝的耻辱无法洗雪。

16. 激义诚而引决，赴丹爓以明节。

平帝皇后被正义激发而自杀，投身火中以表明气节。

17. 投宫火而焦糜，从灰熛而俱灭。

她投身宫中大火化为焦土，随着烟火灰烬一同消逝。

18. 骛横桥而旋轸，历敝邑之南垂。

车马疾驰过横桥后回车，经过我故乡的南部边界。

19. 门磁石而梁木兰兮，构阿房之屈奇。

阿房宫的门用磁石做成，梁用木兰木构建，其构造曲折奇特。

20. 疏南山以表阙，倬樊川以激池。

开通南山作为宫殿的门阙，引樊川之水汇聚成池。

21. 役鬼佣其犹否，矧人力之所为？

役使鬼神来修建恐怕都不行，何况是靠人力来完成呢？

22. 工徒斫而未息，义兵纷以交驰。