她转身，指向幕布，“现在，就请大家看看，这些‘奇技淫巧’，究竟是什么！”

幕布上的画面一转，出现了一组组对比鲜明的数据和图片。

“这是杨文菁同学参与改良的育种技术，同样一块土地，我们的新稻种，亩产是传统稻种的三倍！这意味着，我们能养活三倍的人口！请问，让天下百姓吃饱饭，是‘奇技淫巧’吗？”

“这是慕容秋同学参与设计的滚珠轴承，一个小小的改进，能让纺纱机的效率提升五倍！这意味着，一个纺织女工一天能织出过去五天的布！请问，让天下百姓穿暖衣，是‘奇技淫巧’吗？”

“这是我们医学院林昭君同学正在研究的青霉素提纯项目，一旦成功，一场小小的感染就不会再轻易夺走一个士兵、一个孩子的生命！请问，救死扶伤，活人无数，是‘奇技淫巧’吗？”

一桩桩，一件件，全都是船山大学最前沿的科研成果。那些曾经只存在于图纸和实验室里的东西，此刻以最直观的方式，展现在所有人面前。

台下的学生们，许多人都是第一次如此系统地看到自己所学的知识，将如何改变这个世界。

他们的眼神从最初的惊讶，慢慢变成了震撼，最后化为一种难以言喻的自豪和狂热。

王崇文等人被驳斥得哑口无言，脸色惨白。他们引以为傲的经义文章，在这些实实在在、足以改变国计民生的成果面前，显得如此苍白无力。

眼看局势已经完全倒向了自治委员会，拓跋晴却在这时站了出来。

所有人都以为她会乘胜追击，痛打落水狗。但她没有。

她走上前，目光没有看王崇文，而是看向了台下那些同样出身草原的各族学生。她的声音，不像王璇玑那样锋利如剑，却带着一种草原的辽阔和真诚。

“我知道，我们很多人，来西北之前，过的是什么样的日子。”

“我们的父兄，可能在某一次和邻族的械斗中死去。我们的牛羊，可能因为一场突如其来的白灾而死伤殆尽。我们吃不饱，穿不暖，最大的愿望，就是能抢到一片更肥美的水草地。”

“我们互相仇视，互相厮杀。吐蕃人恨回纥人，回纥人瞧不起契丹人，所有人都觉得汉人狡猾软弱。”

“可是，来了西北之后呢？”

她伸出手，指向台下。

“藏玛，你是吐蕃赞普的长子，你告诉我，给你讲解佛经奥义的，是不是一个汉人老师？帮你解决数学难题的，是不是一个回纥同学？”

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“还有你，保义可汗的侄子，和你一个宿舍，帮你打饭的，是不是一个吐谷浑的兄弟？”

“我们在这里，一起上课，一起吃饭，一起在操场上踢球，一起在图书馆里为了一个问题争得面红耳赤。我们慢慢发现，原来吐蕃人不是只会念经的野蛮人，汉人也不是手无缚鸡之力的软蛋。我们都是人，我们都有喜怒哀乐，我们都渴望学习知识，改变自己的命运！”

“是谁给了我们这一切？是西北王府！是王爷！”