张老师摸着铣刀上的麦穗纹样，忽然说：“我想给我的学生们每人买一套，让他们知道，就算老了，就算手抖，也能重新拿起刻刀。”

周深心里一动，想起自己的爷爷——爷爷是村里的老木匠，晚年也是手抖，最后把用了一辈子的刻刀收进木箱，说“手不稳，别糟蹋木料”。如果那时有这样的钻石工具，爷爷是不是还能雕出他最拿手的小木凳？

“张老师，您别急买，我给您定制一批‘师生款’。”周深掏出手机，快速记着需求，“铣刀手柄上刻您的名字，再刻‘匠心传艺’四个字，送给学生们，比买现成的有意义。”

张老师眼睛亮了：“真的？那太谢谢你了，小周！”

傍晚，展台的人流渐少，周深没歇着，蹲在地上挨个检查工具——春款刻刀的珐琅纹样沾了点竹屑，他用软毛刷轻轻扫掉；夏款荷瓣剪刀的钻石线条缠了根线头，他用镊子小心夹出来；冬款梅枝餐具的瓷胎边缘有点毛糙，他掏出随身携带的细砂纸，一点点磨光滑。

守白走过来，踢了踢他的鞋跟：“周深，你这较真劲儿，比车间里的品控师傅还严。”

周深抬头，鼻尖沾了点细灰，笑着说：“这些工具，是给张老师这样的人用的，他们把刻刀当命，我得让他们拿到手时，觉得‘这刀，值当’。”

他顿了顿，声音轻了点：“我爷爷以前也是木匠，手抖了就不雕了，我想给他也定制一套麦穗铣刀，刻上‘祖孙匠’三个字，让他试试，能不能再雕个小木凳——就算雕得不好看，也是他的心意。”

守白蹲下来，帮他擦掉鼻尖的灰：“我帮你设计手柄，雕上你爷爷最拿手的小木凳图案，再刻上‘爷爷的凳，孙子的刀’，比‘祖孙匠’更暖。”

周深看着她，眼睛亮了，像小时候爷爷答应给他雕小木凳时的样子。

三、童欣：在客服与共情里，藏着最软的心意

体验区的角落，童欣正陪着一个穿粉色连衣裙的小女孩用迷你钻石剪刀做手工。女孩叫朵朵，妈妈带她来非遗展，手里攥着一张画满小花的纸，却不敢下剪刀。童欣蹲在她身边，把小剪刀递到她手里，握着她的手：“朵朵，你看这剪刀的小爪子，是月半猫妈妈的耳朵，很可爱，它不会剪到手的，咱们慢慢剪……”

朵朵剪坏了两次，眼圈红了，童欣却没说“没关系”，而是指着剪刀上的钻石：“你看这小钻石，它在帮你加油呢，再试一次，肯定能剪好。”

第三次，一朵歪歪扭扭的小花终于剪出来，朵朵举着给童欣看，眼里闪着光：“姐姐，我剪好啦！我要送给奶奶，她生病了，看到小花肯定会开心！”

童欣摸了摸她的头，从包里掏出个小礼盒：“这把小剪刀送给你，以后你可以剪好多小花给奶奶，好不好？礼盒上的月半猫妈妈，会保佑奶奶快点好起来。”

朵朵抱着礼盒，蹦蹦跳跳地跑向妈妈，童欣看着她的背影，想起自己小时候——奶奶住院时，她也是这样，剪了好多歪歪扭扭的小花，贴在奶奶的床头，奶奶说“这是最好看的花”。

“童欣姐，有位老奶奶说冬款梅枝餐勺太滑，她握不稳，想退……”实习生小郑跑过来，手里拿着餐勺，语气里满是慌。

童欣赶紧走过去，看到一位头发花白的老奶奶正握着餐勺，手背上的青筋凸起，餐勺在手里滑了一下，差点掉在地上。童欣赶紧扶住，笑着说：“奶奶，您别急，不是餐勺滑，是咱们没给它‘穿防滑鞋’，我马上帮您加一层硅胶套，保证您握得稳稳的。”