他没有像其他孩子那样活泼开场，只是静立片刻，然后抬眼，目光清亮地望向评委席——也掠过了角落里的沈清梧。开口，是与他年纪不符的沉静嗓音，带着此地特有的、略显硬质的口音，却字字清晰：

“学生今日，不作寻常自述。谨以习作《青玉案·述怀》为引，向诸位师长呈禀心志。”

沈清梧翻阅资料的手指，几不可察地停顿。青玉案？这孩子……

男孩已朗声吟来：

“陇西沙卷云如幕，少年心，向何处？幸有残编窥古路。楷摹颜骨，诗尊李杜，痴绝常自顾。 文明薪火承甘苦，岂敢蹉跎负朝暮？惟愿此身化壤土，待春来日，护得新芽，绿遍天涯去。”

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词句间尚有稚拙处，用韵也偶见青涩，但那股子沉静笃定的气韵，那份将自身视为文化传承“壤土”的谦卑与担当，却如一道清泉，在这燥热的正午，倏地注入人心。尤其“残编窥古路”一句，莫名让沈清梧心尖一颤，仿佛触及某个遥远而熟悉的回响。

男孩随后展示了一幅颜体楷书，写的是“大道之行也，天下为公”。笔力虽未足，架构间却已隐隐有了几分开阔气象。

沈清梧静静看着，心中泛起一丝难得的、纯粹的欣赏。在这个被电子屏幕包围的时代，这样的孩子，像荒漠里偶然瞥见的一星绿意。

表演结束，她偏头对助理低语：“去要一份这孩子的详细资料和作品原稿。词写得很有风骨。”

助理应声而去。沈清梧又坐了片刻，待这个环节结束，才起身往后台的临时办公区走。午后的阳光斜射进走廊，灰尘在光柱里缓慢浮沉。她还在回味那首词，“残编窥古路”几个字在心头萦绕不去，勾起点莫名的、说不清道不明的怅惘。

助理很快回来，手里拿着一份刚打印出来的报名表复印件和几张书法扫描件。

“清梧姐，资料拿到了。这孩子是本地一所国学特色小学推荐的，父母栏空白，监护人写的是当地一所孤儿院”助理将表格递过来。

沈清梧接过，目光习惯性地落向姓名栏。

刹那间，世界失声。

血液在耳中轰然奔流，又瞬间冻结。她握着纸张的手指骨节发白，仿佛那不是轻飘飘的A4纸，而是千斤重的碑石。