达芙妮也点点头，倒是德拉科微微皱眉，正准备说些什么之时，霍恩佩斯开口了。

“可以，到时候回公共休息室向三年级同样选了这门课的学生说一声，他们要不要参加是他们的选择。”

“但是人多了，全在公共休息室也不太方便，”霍恩佩斯思考着说道，目光扫过德拉科、潘西与达芙妮，“我想，我们大概需要一个更安静，更不受打扰的固定场地。”

组织一个小的学习小组，互相讨论、提问，有时确实比一个人埋头苦读效果更好，也能帮助他发现一些自己可能忽略的知识盲点。

不过，显然他还需要考虑现实的问题。

如果人数较多，再像之前给德拉科补习古代如尼文那样，在斯莱特林公共休息室那个相对开放，时常有人走动的角落里，不仅会占用公共资源，还可能影响到其他同学的休息和学习。

在无法保证一个安静专注的环境下，那显然不是一个明智之举。

德拉科见霍恩没有拒绝潘西的提议，到底只能点了点头，什么也没有多说。

于是当天晚上，照例前往地窖魔药办公室进行每周的材料处理服务时，霍恩佩斯在处理完一批特性极不稳定，需要精准魔力控制的月光蓟后，找到了一个合适的间隙。

西弗勒斯正站在一个冒着细微寒气的坩埚前，观察着里面某种乳白色液体的粘稠度变化，而那黑袍的下摆，就如同静止的蝙蝠翅膀。

然后霍恩佩斯走到了他身侧的不远处，用不大但足够清晰的声音开口说道：“西弗，我需要向你申请一件事。”

西弗勒斯对此并没有立刻回头，而是依旧专注于他的坩埚，只是从鼻子里发出一个极其轻微的、示意他继续的声音：“嗯？”

霍恩佩斯组织了一下语言，尽量简洁明了地陈述，同时也是为了避免对海格产生直接的评价。

“是关于保护神奇生物课相关的事情。”

“部分同年级的同学反映，在理论知识的系统学习和理解上遇到了一些困难，感觉课堂所学与课本内容，以及未来的考试要求存在一定的……差距。”