“大家心里定然都在问，成绩出来了，欢喜的怕跌下去，失意的怕追不上。”

“焦虑的，迷茫的，忐忑的，各样心思都有，那我们，到底该如何调整心态？”

“调整心态，说难也难，说简单，也不过就这几点。”

他伸出手，缓缓竖起手指，

“第一，接纳自己。

“接纳自己的好，也接纳自己的不好；”

“接纳自己的优秀，也接纳自己的平庸；”

“接纳自己的成功，也接纳自己的失败。”

“人无完人，学无止境，能正视自己的不足，才能有勇气去弥补，能接纳自己的平凡，才能有底气去变得不凡。”

班主任老师说到这儿，下面开始窃窃私语。

大家都已经20班了，名列后茅，早就接纳自己的平凡了。

老师还一而再再而三的说。

这不就是敲打人吗？

先把人贬到尘埃里，再谈什么接纳，什么成长。

老套路了！

老师就不能睁眼看一眼吗？

看看台下坐着的这群学生，都是些什么水平。

试卷上的红叉比红勾多，努力过，挣扎过，最后还是被甩在身后。

有不平凡的可能吗？

有骄傲的资本吗？

当然，除了极个别人。

就连程悦也很无语。

这个班主任就是这点不好，不知道从哪儿弄了一个 ppt，改都不改就用上了。

肯定又是清北班的，或者是别的人家水平比他高的班主任。

此时此刻，她想到了两句歌，

“你我皆凡人，生在人世间。……”

“比不过沈若曦，也比不过林晓璇。”

最后战胜别人的方法只有两个字……坦然。

所谓心态，不外如是。

果不其然，班主任说的另外两条。

分别是稳住节奏。

和学会释怀。

哩哩啦啦，说个不停。

其实就是破罐子破摔。

因为她看到自己的父母本就心态无比平和。

平和的让他们来就是借机休息来了。

刷手机也好，省得睡着了。