数学老师哭笑不得，又连着问了她几道加减法。

苏念念想都没想，张口就来，回答得又快又准，根本没停顿。

老师心里微微一动，决定再考一考她，于是出了几道二年级的题目。

谁知苏念念连草稿都没写，没两秒就笑眯眯地报出了答案。

数学老师这下是真的吃惊了，挑了挑眉，又给她出了几道三年级的应用题。

没想到，苏念念歪着小脑袋想了一会儿，然后在纸上写下解题过程，字写得又整齐又漂亮。

等到四年级的题目时，苏念念心里咯噔一下，立刻留了个心眼，开始装模作样。

她还不想被当作怪物。

只见她皱着小眉头，小嘴抿成一条线，手指头还在桌面上戳来戳去，装得一脸苦思冥想。好半天才慢吞吞写出答案，脸上还故意露出“好难哦”的表情。

数学老师觉得自己大概摸透了她的底，把她交给了语文老师。

结果更惊人。

一年级还没教过的字，她认得，还能写，笔画工整得不像同龄孩子写的。

二年级、三年级的课文，她不光能流利读出来，还能一本正经地说出文章讲了什么道理。

小姑娘稚嫩的嗓音有些奶声奶气，却说得头头是道。语文老师听得都忍不住笑出来，眼神却越发惊讶。

数学老师和语文老师激动地交换了一个眼神，都在对方眼里看到了同样的惊喜和不可置信。

他们建襄小学，这是又要出一个不得了的小天才了！而且还是这么一个看起来白白软软、乖巧得像个糯米团子似的天才！

接到学校电话时，苏敏之心头不由得一紧，以为是念念在学校出了什么事情。她匆匆赶到学校。

数学老师先开口，语气里带着难掩的兴奋：“苏女士，您女儿方念念的情况，我们经过几次观察和测试，认为她完全可以直接跳级到四年级。”