他利用午休和放学后的时间，一个人留在空荡荡的教室里。彩色粉笔在黑板上划过，发出细腻的声响。他精心勾勒着紫荆花区旗的图案，每一片花瓣都力求清晰对称；他用美术字写下“喜迎香港回归，共襄民族盛举”的标语；他还用红色的粉笔，在黑板报的右下角，画了一个大大的倒计时牌——“距1997年7月1日香港回归还有：XXX天”。他每天都会更新这个数字。

更重要的是，他开辟了一个“知识竞赛加油站”的小栏目。每天，他会从阅览室查到的资料里，挑选出一两个有趣且可能考到的知识点，用问答的形式写在上面。

例如： “问：香港特别行政区首任行政长官是谁？答：董建华。” “问：香港的区花是什么？答：紫荆花。” “问：‘马照跑、舞照跳’形象比喻了中央政府对香港的什么政策？答：‘一国两制’、‘港人治港’、高度自治。” “问：连接香港和内地的第一条高速公路是哪条？答：广深高速（这个知识点很冷门，但他隐约记得初赛有一道类似选择题）。”

这些小小的问答，像一颗颗投入池塘的石子，开始慢慢吸引同学们的注意。

课间，总会有三两个同学围在黑板报前，指着倒计时牌惊呼“又少了一天！”，或者争论“加油站”里问题的答案。

“哇，林栋，你怎么知道这么多？” “广深高速真的通了吗？我舅舅上次去广州好像还是坐火车。” “董建华是不是那个船王？”

甚至有一次，孙老师下课後，也背着手在黑板报前站了好一会儿，然後点了点头，对旁边的刘老师说：“这个黑板报办得不错，有内容，有时效性，林栋这孩子，最近看起来确实用心了。”

刘老师看着黑板报，又看了看正趴在课桌上抓紧时间默记知识点的林栋，眼神复杂。她听说了林栋家似乎有些困难，也隐约知道他前段时间可能在校外捣鼓些什么，现在看到他似乎把全部精力都投入到学习和竞赛准备上，心里稍稍松了口气，也多了几分期待。

这种被认可、被需要的感觉，像涓涓细流，温暖着林栋因家庭困顿而有些冰冷的心。他不再是那个躲在角落、无人问津的透明人，他正在用自己方式，一点点赢得存在感。

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当然，家庭的阴影依旧笼罩着他。