“只是个小空间，和几个同学一起接点项目。”陆宇谦虚地说，但眼里有光。

“可以啊！有项目记得带带兄弟们！”陈浩兴奋地说。

陆宇点点头，心里却在思考工作室的未来。这个假期与沈清寒的相处，让他对用户体验和情感化设计有了更深的理解，他迫不及待想把这些思考应用到实际项目中。

下午，陆宇来到位于创业园的工作室。推开门，合伙人李铭正在电脑前忙碌。

“回来了？”李铭头也不抬，“正好，有个急事商量。”

陆宇放下背包，走过去：“怎么了？”

李铭转过电脑屏幕：“假期期间，有个本地教育公司看到了我们发布的demo，想委托我们开发一款儿童编程启蒙软件。预算不高，但要求不低，时间还紧。”

陆宇浏览着需求文档，眼睛渐渐亮起来：“这个项目有意思。他们想要什么样的风格？”

“这就是问题所在，”李铭叹了口气，“他们想要‘既可爱又专业，既简单又有深度’——典型的甲方发言。而且预算只有五万，要求两个月内完成。”

陆宇沉思片刻：“接。这个项目虽然预算不高，但正是我们展示能力的机会。我有些新想法，可能正好适合这个项目。”

李铭有些惊讶：“你确定？时间很紧，我们还有课业压力。”

“相信我，”陆宇眼中闪烁着自信的光芒，“这个假期我有些突破性的思考，关于如何将情感化设计应用于儿童教育产品。”

两人正讨论着，工作室门被推开，沈清寒站在门口：“打扰你们了吗？”

陆宇立即起身：“没有，正讨论新项目。你怎么来了？”

沈清寒举了举手中的保温盒：“爸爸炖了汤，我带些给你。顺便看看你们的工作室。”她好奇地环顾这个不大的空间——墙上贴着设计草图，书架上堆满技术书籍和资料，几台电脑同时运行着，虽然简陋却充满活力。

李铭识趣地起身：“我去买杯咖啡，你们聊。”出门前对陆宇使了个“有你的”眼色。

陆宇介绍沈清寒看工作室的布置和一些正在进行的项目。当看到白板上关于新项目的讨论要点时，沈清寒停下脚步：“儿童编程启蒙？这个很有意思。”