自从那张被批注了“字丑”和“幼稚鬼”的纸条事件后，米小圈和李黎之间，陷入了一种奇妙的冷战状态。说是冷战，其实更像是米小圈单方面宣布的“领土争端预备期”。

那天之后，米小圈越看那张双人课桌越觉得不顺眼。李黎的东西总是摆放得井井有条——课本按大小摞好，笔袋放在右上角，笔记本摊开在正前方，界限分明，一丝不苟。反观他自己这边，数学书压着语文作业本，刚用完的橡皮滚到了桌子中间，几支笔散乱地放着，领地意识极其模糊。

这不行！米小圈暗自握拳，必须划清界限，扞卫主权！

午休时分，趁着李黎去图书馆还书，米小圈开始了他的“伟大工程”。他从书包里翻出一支粗头的蓝色记号笔，趴在桌子上，比着直尺，在课桌正中央，小心翼翼而又无比坚定地，画下了一条笔直的、醒目的蓝色直线。

这条线，从他这边一直延伸到李黎那边，带着一种不容置疑的权威感。画完后，他满意地端详着自己的杰作，仿佛这不是一条简单的线，而是一道神圣的马奇诺防线。

为了增加威慑力，他还在线旁边，自己领土的这一侧，用同样的蓝色记号笔，画了一个小小的、气势汹汹的拳头，旁边配上文字：“越界警告！！！”三个惊叹号，充分表达了他的决心。

做完这一切，他心情舒畅地趴在自己的“领地”上，美滋滋地睡了个午觉，梦里都是李黎看到这条线时，那敢怒不敢言的憋屈样子。

下午第一节课是数学。李黎踩着铃声回到座位，她一眼就看到了桌子上那条突兀的蓝线，以及那个幼稚的拳头标志。她的动作顿了顿，目光在那条线上停留了两秒，然后，什么也没说，若无其事地坐了下来，将自己的课本、文具，规规矩矩地放在了她那一侧，丝毫没有触碰那条界限。

米小圈心里乐开了花。成功了！她怕了！他得意地晃了晃身子，感觉自己终于扳回一城。

然而，他高兴得太早了。

这条“米氏防线”在成立的第一个下午，就遭遇了严峻挑战。数学老师讲解一道复杂的应用题，米小圈听得云里雾里，手下意识地跟着思路乱画，胳膊肘不知不觉就越过了那条蓝线。

“砰。”