课堂上的小插曲，随着吴老师兴致勃勃地开始讲解俄语民歌特点而告一段落。

但林向阳心中并无多少得意，他更多的是一种利用信息差解决问题的冷静。

他清楚地知道，这只是取巧，真正的俄语学习，还需要踏实的努力。

放学后，他婉拒了几个同学好奇的搭讪，背着依旧不算饱满的书包，快步离开了学校。

他惦记着家里的弟妹，也惦记着“互助组”可能接到的零活。

回到大杂院，气氛比往日似乎更“温暖”一些，几个邻居看到他，还主动笑着打了招呼。模范家庭的余温尚在。

晓梅和卫国已经回来了。

晓梅正趴在炕桌上，对着一本俄文数学教材和一本破旧俄汉词典较劲，小眉头拧得紧紧的。

卫国则在院子里，叮叮当当地修理着一个邻居送来的坏掉的铁皮水壶。

“大哥，你回来了！”

晓梅听到动静抬起头，脸上立刻露出笑容，但随即又垮了下来，“这外国字好难认啊，比数学题难多了。”

林向阳走过去，看了看她正在试图翻译的一段关于函数极限的描述，心中欣慰。

妹妹这股钻劲儿，将来必定不凡。

“不急，慢慢来。可以先看国内的那本习题集，俄文的作为参考和拓展。”他温和地指导着。

这时，卫国放下工具，抹了把汗，从怀里掏出一个小布包，神秘兮兮地凑过来：“大哥，你看我今天淘换到什么好东西了！”

林向阳接过布包，入手沉甸甸的，打开一看，里面是几本边缘破损、纸质泛黄的旧书。

看样子，又是从某个废品摊或者以物易物换来的。

“啥书啊？”晓梅也好奇地探过头。

林向阳拿起最上面一本，封面已经缺失，但内页的版式和字体让他微微一怔——这似乎是一本关于机械原理的德文旧书！