暮色从老墙的翘角一滴一滴漏下来，她的影子被夕照拉长，覆在“深深深几许”的墙面上，像一尾终于搁浅的鱼。

最后几个音是扫弦，弦声撞在对面斑驳的木门上又弹回来，织成一张网。远处有归鸟扑棱棱飞过巷子上方的天，翅膀扇动的声音里，她停了手。风忽然就大了，吹得王小暖鬓角的碎发拂过琴身，吹得满巷子的寂静哗啦啦地响——那才真是十面埋伏，四面楚歌。

鱼舟是有些震惊的，他虽然不能完全体会到这姑娘的吉他水平，也不能评价究竟水平高到什么程度，但他知道，这是一个高手，很高的那种。

用吉他弹奏出琵琶曲，这不是普通“会弹吉他”能做到的。鱼舟会弹吉他，也会弹琵琶，知道其中的难度。

首先技法的硬性门槛，琵琶有“弹、挑、滚、扫、轮指”等特色技法。在吉他上模仿轮指，用五根手指依次快速拨弦需要极强的右手独立性；而模仿“推拉弦”的韵味，则需要左手有精准的力度控制。

吉他音色偏柔和持续，琵琶音色偏清脆短促。需要通过改变触弦角度，用指甲侧棱刮弦、消音，用右手掌侧闷音来重塑音色。这不是练手，是“练耳朵”和“练审美”。

绝大多数情况下，模仿得神似不是靠现成谱子，而是自己改编。要把琵琶的“线性旋律”拆解成吉他的“和声+节奏”框架，这要求极强的即兴编配能力。

能弹《十面埋伏》扫弦段落的，可能只是中级水平；但能把琵琶里那种“大珠小珠落玉盘”的颗粒感、细腻的情感起伏弹出来的，必然是高手，高手，高高手。

鱼舟知道，眼前的小姑娘，她对自己的吉他水平的自信，绝对是源自绝对的实力。

不知道这个盲人女孩，拥有怎样的天赋，又付出了多少努力，才达到了这个程度。

王小暖停了琴声，没有说话，就在最后一缕夕阳下静静地坐着。看得出她现在很是紧张，她好像在等待一个答案。

鱼舟没有马上做出评价。“你还会其他曲子吗？”

王小暖表情一呆，可能鱼舟的反应在她预料之外。“我会很多曲子，鱼舟老师，你写的歌我都会弹。”