苏松听到这里，悄悄看向白墨，眼里满是温柔。他想起自己之前因为成绩波动而焦虑时，白墨陪他一起分析错题，帮他制定 “细心计划”；想起两人一起在活动室复习到深夜，分享同一杯热牛奶的时光。对他来说，白墨就是那个能让他 “云胡不夷”“云胡不喜” 的 “君子”。

然后，白墨翻到《小雅?伐木》，语气变得更加坚定：“最后这首诗，我想送给每一位正在为梦想奋斗的同学。‘伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声。矧伊人矣，不求友生？’”

她指着诗句说：“鸟儿尚且会从幽谷飞到乔木，寻求伙伴的声音，我们更应该带着勇气和决心，向着更高的目标前进。或许备考的路上会有孤独，会有疲惫，就像‘伐木’一样，需要付出很多努力，但只要我们像诗里说的那样，‘求其友声’，和伙伴一起互相鼓励，互相支持，就一定能‘迁于乔木’，实现自己的梦想。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

她看向苏松，笑着说：“苏松，你之前总担心物理竞赛和高考不能兼顾，但你每天合理分配时间，既没有耽误竞赛复习，也帮大家整理资料，这次模考成绩不也很稳定吗？只要找准方向，坚持下去，就没有克服不了的困难。”

苏松点点头，心里满是感动。他知道，白墨不仅在解读《诗经》，更是在用心关注每个人的努力和困境，用古人的智慧为大家加油打气。

分享接近尾声时，白墨合上《诗经》，目光扫过全班同学：“《诗经》里的每一首诗，都藏着古人面对生活的态度 —— 有对家人的感恩，有对伙伴的珍惜，更有对梦想的坚持。我们现在经历的备考，或许会辛苦，会迷茫，但就像诗里写的那样，只要带着温暖、勇气和坚持，带着伙伴的陪伴，就没有什么困难能打倒我们。我相信，只要努力，就没有什么是困难的。让我们一起，像《诗经》里的古人一样，不负时光，不负自己，不负身边的每一份陪伴。”

教室里再次响起热烈的掌声，比之前更加响亮。语文老师走上讲台，欣慰地说：“白墨的分享非常精彩，不仅让我们感受到了《诗经》的魅力，更结合了大家当下的心境，给了我们很多启发。希望大家能记住今天的分享，在接下来的复习路上，互相鼓励，共同进步。”

下课铃声响起，同学们纷纷围到白墨身边。尤龙拿着笔记本，激动地说：“白墨姐，你解读的《凯风》太让我感动了，我以后再也不会因为担心辜负家人而焦虑了，只会更加努力！”

宋子都也凑过来说：“是啊，听你解读《风雨》，我才发现有贺花在身边，真的很幸运。以后我们会继续一起复习，争取都能考出好成绩。”