他在箱子里放入全班同学的名字，随机抽取两人一组。 “每组要共同完成三个任务：一是互相辅导对方最弱的科目；二是合作完成一份关于‘我们班的闪光点’的小报告；三是共同设计一个班级活动的创意方案。”

抽签结果一出，教室里顿时沸腾了。 “什么？我和吴明一组？”李浩看着手中的纸条，一脸难以置信，“他说的那些代码我一个字都听不懂啊！” 吴明淡定回应：“我可以教你基础逻辑思维，这对数学有帮助。” 另一边，陈小雨抽到了平时很少交流的体育特长生赵强；文静的张晓居然和活泼的王珂成了一组。

最戏剧性的是，林远特意安排了几个“核心圈”的成员与平时不太起眼的同学组队。

“这是强制社交啊远哥！”有同学哀嚎。 林远笑得像只狐狸：“就是要打破你们的信息茧房。记住，任务完成后，每组可以获得200积分奖励！”

最后，林远宣布了下周的主题班会——“夸夸会”。 “每个人都要准备夸赞一个不是自己好朋友的同学，说说他们的闪光点。被夸赞次数最多的同学有额外奖励。”

班会结束后，班级氛围明显活跃起来。同学们三三两两讨论着新的积分规则和“盲盒互助”任务。

李浩不情不愿地找到吴明：“那什么，吴神，咱们什么时候开始特训？” 吴明从平板电脑上抬起头：“明天早自习就可以开始。我先给你做个简单的逻辑测试。” 李浩一脸绝望：“我能申请换组吗...”

另一边，陈小雨主动找到赵强：“听说你跑步很快，能教教我起跑技巧吗？作为交换，我可以帮你看看作文。” 赵强受宠若惊：“真、真的吗？我作文一直不及格...”

一周后的变化令人惊喜。

李浩在吴明的“魔鬼训练”下，竟然第一次独立解出了一道三角函数题；作为回报，他教吴明打篮球，虽然过程笑料百出——吴明的投篮姿势被全班公认为“机器人投篮”，但至少他愿意尝试了。

陈小雨和赵强的组合更是意外地和谐。赵强在陈小雨的指导下写出了人生第一篇及格作文；陈小雨则在赵强的特训下，体育测试居然及格了。

最让人感动的是“夸夸会”。

那天，平时沉默寡言的张晓破天荒第一个举手：“我想夸夸李浩同学。虽然他总是看起来很凶，但上次我搬不动作业本，是他主动帮我搬的。还有，他教吴明打球很有耐心，比我想象中好多了。”