请问，本王为何要重视此格物之学？”

这是什么？

这考的是什么啊？

三百名贡士，脑海中不约而同地浮现出一个念头。

这题，怎么答？

有人抓耳挠腮，有人低头沉思，有人咬着笔杆发呆。

郑寒山盯着试题，眉头紧锁。

他是宣化店学堂出身，算术实务是他的强项，可这道题，不是算术题，而是问“为什么”。

他反复读了几遍，渐渐平静下来。

“格物之学......”他喃喃道，“汉王重视格物之学，是为了什么？”

他提起笔，在稿纸上写下第一行字：“格物者，穷理之谓也。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

写完之后，他又觉得不对。

这是《大学》里的话，汉王要的恐怕不是这个。

他划掉，重新写。

吴逸之也在冥思苦想。

他是会试第二，自认为实务与经义俱佳，可这道题，既不是经义，也不是实务，而是“道”。

他提起笔，写下：“汉王重视格物之学，盖因格物乃强国之基。

西洋之所以不远万里而来，在于格物。

我华夏之所以困守，在于守旧。”

写到这里，他顿了顿，继续写道：“算术者，格物之工具也。

无算术，则无法度量天地。

无物理，则无法制造器械。

无化学，则无法冶炼矿藏。

无地理，则无法通晓四方。

无生物，则无法改良农桑。

故汉王重视格物之学，实乃兴国之本。”

叶一栋坐在角落里，看着试题，陷入了沉思。

他是贫寒农家出身，自幼天资聪颖，对经义有着深刻的理解，可这道题，他总觉得有更深一层的意思。

“汉王为何要重视格物之学？”他喃喃道，“是因为格物之学，能让百姓过上好日子？”

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他提起笔，写道：“农人种地，需知天时、懂土壤、会施肥。

此皆格物之学也。

工匠造器，需知力学、懂材料、会计算。

此亦格物之学也。

商人贸易，需知算术、懂行情、会核算。

此亦格物之学也。

故格物之学，非高深莫测之玄谈，乃百姓日用之物也。

汉王重视格物之学，实乃为天下百姓谋福。”

朱松亭，深读程朱理学。

他看着试题，脑海中浮现出先祖朱熹的话：“格物致知，是大学第一义。”

他提起笔，写道：“程子曰：‘格物者，格其物也。

物格而后知至。’

朱子曰：‘格物者，穷至事物之理也。’