新年假期结束，孩子们重新回到私塾。

这天清晨，阳光透过斑驳的树枝，洒在私塾的院子里。

孩子们陆陆续续走进来，彼此打着招呼，谈论着假期里的趣事。

但周十二的身影却显得格外落寞，祖父的逝去让他的心情仍旧低沉。

走进私塾，孩子们发现已在讲台上等候。

钟鸣看着孩子们，目光在周十二身上停留了一瞬，他能感觉到这个孩子的哀伤。

他清了清嗓子说：

“同学们，新年假期结束了，相信大家都度过了一个丰富多彩的新年......无论开心还是悲伤，，都已经过去了！生活还要继续，我们应带着对未来的希望，继续探索接下来的道路！”

“嗯。”

孩子们默默点头，没人多言。

大家都知道先生说的话是什么意思。

冬天死人，尤其是老人，本就是特别正常的事。

一些特别遭了难的村子里，一个冬天死去半数的人也是不足为奇的。

他们觉得自然，但也保持着安静。

同学的悲伤，他们都是能感受得到的。

钟鸣没说很多话，转身一笔一划地写下：

【长歌行】

这首汉乐府民歌，长大的中国人都认识。

即使是一位从来没有读过书的老人，也肯定知道一句‘少壮不努力，老大徒伤悲’。

汉乐府，汉代官方音乐机关，负责采集民间歌谣、创作乐曲，《长歌行》便是当时采集整理的民间作品。

这首《长歌行》的作者已无从参考。

现在我们看到的这个版本，大概率也不是原版，而是出自于宋代郭茂倩编撰的《乐府诗集》。

这是一首诗，也是一首歌。

钟鸣记得前世他曾听过这首的现代编曲版本，还真挺好听的，他听了两遍就把诗给背得了。

至于这些孩子们就没有耳福了。

没办法，谁叫你们的先生是一个五音不全的家伙，甚至连在幻境里构造一首也做不到。

钟鸣转身看向孩子们，缓缓说道：

“请同学们接下来先跟着读。”

“嗯！”孩子们朗声应下。

钟鸣开口念出第一句：

【青青园中葵，朝露待日曦。】

园中的葵菜都郁郁葱葱，朝露等待阳光照拂。

【阳春布德泽，万物生光辉。】