只是这焦尾琴出现的节点不应该在这啊，难道是因为自己带来的蝴蝶效应？但不管怎么说这一定是焦尾琴。

同样意外的还有蔡邕，因为他做了这把琴之后还从未对外人展示过，吕卓又怎么会知道这把琴的。于是蔡邕便好奇的问道：

“吕小友，你竟知道这把琴？”

吕卓意识到自己失态，赶忙谎称道：

“自然不知，只是我看这琴尾有烧焦过的痕迹，故而小子才会这么说的。”

蔡邕听了吕卓的解释后不由的哈哈大笑道：

“吕小友，咱俩英雄所见略同，我给这把琴起的名字正是焦尾琴。

我观小友的眼神，看样子似乎也是懂音律之人？”

吕卓听到蔡邕这么问，脑海中不免想起了一些现代往事。

吕卓小的时候，别的男孩子要么学街舞，要么学吉他，或者架子鼓，最次的也学个篮球散打什么的。

而吕卓的母亲是个民乐教师，所以吕卓打小学的是古琴，古筝，二胡，琵琶。

这上学后，别的男孩子才艺展示时候都很是拉风，要么是乐队，要么是街舞团，唯有吕卓那一手古琴，琵琶让人看着娘们唧唧的，所以没少遭同学嘲笑。

本来吕卓还以为这辈子自己这点才艺只能就饭吃了，没想到居然还有能用上的时候。

不过吕卓也怕自己手艺丢人，所以没敢说大话，只是回道：

“略懂，略懂。”

孔融看到吕卓很不自信的样子，以为吕卓不通音律，这下可算让他找到可攻诘的方向了，于是他便讽刺道：

“子曰，知之为知之，不知为不知，是智也。

你不通音律就说不通音律，像你这种乡下来的土包子，不懂也很正常。