那是一个极力想要压制却失败的生理反应，连带着旁边玻璃杯里的水面都荡起了一圈细纹。

这一幕，被教室侧后方的监控探头忠实地记录了下来。

就在这令人心悸的对峙时刻，林夏放在膝盖上的笔记本屏幕右下角，弹出一个不起眼的黑色对话框。

那是阿哲的信号：【媒体车队距离校门还有三公里。

全网静默传播协议，启动。】

几乎是同时，教室里原本此起彼伏的低语声突然消失了。

取而代之的，是此起彼伏的细微震动声。

那是蓝牙配对请求的提示音。

林夏眼角的余光扫过前排。

那位刚才还在谈论高尔夫球的家长，手机屏幕幽幽亮起，一段被切片的音频自动推入。

没有网络，不走流量，就像病毒一样在局域网内野蛮生长。

三分钟，仅仅三分钟，十一名家长不约而同地抬起头，看向讲台的眼神里，原本的崇拜已经变成了某种复杂的审视。

这还没完。

林夏的手机再次震动。

顾沉舟的消息只有一张图片——那是印着“市教育科学规划”字样的文件袋，正被一名教务处助理匆匆送进教室后门的观察窗。

文件袋里装着那份关于“裁员与儿童心理创伤”的伪装课题报告。

她看到站在门口的副校长脸色骤变，低头翻看了几页，随即招手叫过了A班的班主任，两人在角落里低声耳语，时不时抬头看向讲台上的男人，眼神里多了几分避之不及的意味。

就在这时，林夏感到心脏猛地撞击着胸腔，太阳穴突突直跳。

那种长期高压下形成的应激反应又要发作了。

耳边的微型耳机里突然传来“滴”的一声轻响。

没有预警，没有废话。