第209章 宿舍里的计划雏形

他想起何晴说的那句话:“你打动不了所有人,但你能让某个人觉得‘这人跟我一样’。”

那就别想着逗所有人笑。只要有一两个瞬间,让观众觉得“这话说得挺实在”,就够了。

他又打开本子,在顶部空白处用力写下八个字:**逗比学霸,以真动人**。写完觉得不够,再补四个字:**以智取胜**。整句话连起来,划了个圈,圈外画了个对勾。

这时候手机震了一下。室友发来消息:“今晚聚餐不去?”

他回:“有点事,下次。”

对方回了个表情包,是一只戴眼镜的猫在敲键盘,配字“卷王勿扰”。

他笑了笑,放下手机,继续整理计划。这次换成电子文档,方便修改。新建文件夹,命名为“节目准备”,里面放了两个文档。一个叫“可讲段子”,另一个是“知识储备”。

在段子文档开头,他打下一段说明:所有内容必须满足三个条件——一是自己真说过或真想过,二是至少让一个人笑过,三是不能为了搞笑贬低任何人。

知识文档则要求更简单:只写自己真正理解的内容,不抄百科,不背结论,重点在“怎么想到的”而不是“结果是什么”。

写完规则,他开始往里填充内容。每写一条,就在脑中模拟一次场景:面对陌生人,这句话说出来会不会尴尬?如果是朋友聊天,能不能接得上?

有条关于“拖延症与时间感知”的想法卡住了。他记得心理学老师提过,人越焦虑,越觉得时间过得慢。于是他设想了一个说法:“其实我不是迟到,是我对时间的感知出了问题——我的大脑以为还有十分钟,实际上已经过了半小时。”

小主,

说完会不会显得在找借口?

他删掉,重写:“我知道迟到了,但我路上一直在想,为什么人总把‘来不及’当成常态,明明闹钟响了八次。”