第460章 矛盾二

陈国栋被他说得心里有点火,却还是耐着性子反驳:“陆局长,师资可以培训!

我可以去教老师,教他们认识草药、学简单的保健方法;

教材也可以完善,我编的这本只是初稿,要是能得到批准,我可以结合实际情况修改,让它更适合小学生!

您不能因为现在没有,就否定这个想法啊!”

“培训师资?完善教材?”

陆振华站起身,走到窗边,背对着陈国栋,声音里带着点疲惫,却依旧强硬,“你知道培训师资要花多少钱、多少时间吗?

你知道教材审定要经过多少流程吗?地区的教育经费本来就紧张,要优先投入到课堂建设、师资招聘上,哪有闲钱闲工夫搞你这些‘旁门左道’?”

转过身,看着陈国栋,眼神里带着点失望:“年轻人有想法是好的,但不能不切实际。

中医这东西,偶尔用用土办法还行,要是想纳入学校教育,根本不现实。

你还是把心思放在正经事上,比如怎么帮青山小学提高升学率,别在这些没用的东西上浪费时间。”

“没用的东西?”陈国栋也有点激动了,攥紧了手里的小册子,“陆局长,前几天青山小学爆发流感,三十多个孩子病倒,校医室没药,是我用板蓝根、金银花熬了凉茶,孩子们喝了当天就退烧了!

这要是没用,孩子们能好得这么快吗?教孩子们这些知识,是让他们学会保护自己,以后再遇到类似的情况,不用只能等着吃药、看医生,这怎么会是没用的东西?”

“那只是巧合!”陆振华提高了声音,脸色也涨红了,“流感本来就有自限性,就算不喝你的凉茶,过几天也会好!你不能把偶然当必然,更不能拿孩子当试验品!”

两人你一言我一语,声音越来越大,办公室外路过的工作人员都忍不住停下脚步,往里面瞅。

陈国栋看着陆振华固执的样子,心里突然觉得有点失望。

他原以为陆振华是个心怀理想的教育者,没想到却这么僵化,连实际有效的办法都不愿意尝试。

陆振华看着陈国栋不服气的样子,也觉得这年轻人太冲动,太好高骛远,根本不了解教育工作的复杂性,只凭着一点个人经验就想推翻现有的教育规划,简直是异想天开。