弹幕刷了一页。

王伯没停手，一条接一条地破开。他动作不快，但每一刀都准。赵晓曼一边翻译术语，一边补充背景：“这种竹材处理方式，村里传了八代，从清末就开始了。以前是做农具，现在做模型、做家具，原理一样。”

直播间人数突破五千。

罗令从文化站后屋走出来，手里拿着一张纸。他站在人群外，看了会儿直播画面，又看了看赵晓曼手边的笔记本。上面记着几行字：“讲手艺、讲故事、讲生活；不夸大、不卖惨、不拉踩。”

他走过去，低声说：“可以加一条——每人都有个‘开场词’。”

赵晓曼回头，“比如？”

“比如王伯，可以用‘根在，人就在’开头。”罗令说，“这是他爹当年修祠堂时说的话。每回他修工具，都念一遍。”

赵晓曼眼睛一亮，立刻在本子上记下。

王伯收了刀，把最后一根篾条摆齐。他擦了擦手，看了眼手机屏幕。

“讲完了？”他问。

“还有人问，您这刀传给谁了？”王二狗指着弹幕。

王伯顿了顿，从怀里掏出一本泛黄的小册子，翻开一页。上面是几行手写的名字，最后一个写着“林小舟”。

“昨儿那孩子拿奖，不是一个人的功劳。”他说，“是这把刀，一代代人磨出来的。”

弹幕突然安静了一瞬，随即涌出一长串“敬礼”表情。

赵晓曼把这段录了下来。她关掉直播，回头对王二狗说：“明天，咱们正式开培训。”

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第二天上午，文化站黑板上写着“三讲三不讲”。李国栋拄拐站在门口，看了一会儿，一言不发地走进去。他在黑板角落写下一句：“守艺即守心。”

赵晓曼站在前面，手里拿着一支粉笔，“今天第一课，十分钟讲清一个竹篮的编织步骤。谁先来？”

没人应声。

“我来吧。”王婶站起来，五十出头，平时负责染竹条。她走到前面，拿起一根红篾，“这个颜色是用山栀子煮的，三遍上色，晾两天。编的时候要错开接头，不然容易断。”

她边说边编，动作熟练。可一抬头看见手机镜头，手突然抖了一下。

“别紧张。”赵晓曼轻声说，“就像教自家孩子，慢慢来。”

王婶深吸一口气，重新开始。罗令从后面递上一杯热茶，放在她手边。