第283章 全球大学,智慧的摇篮

一位德国海德堡大学的前校长问道:“那么,联合大学的师资和招生标准如何确定?理事会是否会……偏向帝国籍的学者和学生?”

“标准只有一个:卓越。”徐闻礼斩钉截铁,“所有教职岗位全球公开招聘,由各领域国际评审团匿名评审。所有学生入学需通过统一考试,考试内容公开透明,评分过程多重校验。理事会教育部只设定最低标准线,不设国籍配额。事实上——”他调出预报名数据,“目前收到的教授申请中,帝国籍只占百分之三十五;学生预报名中,帝国籍占百分之四十二。联合大学从诞生起,就是真正全球化的。”

帐篷外,日内瓦湖碧波荡漾,远处阿尔卑斯山的雪峰在阳光下闪耀。这片曾经因宗教战争、领土争端而分裂的土地,如今将要建立起一座超越所有旧有隔阂的知识圣殿。

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一个月后,共和九年四月,理事会总部,西山“观星台”。

陈默站在环形会议厅的中央,周围是十二面巨大的显示屏,分别实时连线着上海、日内瓦、波士顿(北美联合大学选址)、开普敦(非洲联合大学选址)、孟买(南亚联合大学选址)等五个首批建设基地的现场画面。屏幕下方,坐着理事会各部门负责人以及受邀观礼的各国使节和学者代表。

“诸位,”陈默的声音通过同声传译系统传入每个人耳中,“今天,我们在此正式启动‘全球联合大学体系’建设。这不是一次简单的学校扩建,而是人类文明在知识传承与创造方式上的一次根本性重构。”

他身后的主屏幕显示出联合大学的全球布局图:五大旗舰校区如同五颗基石,未来还将辐射出三十个区域性分校和上百个专业研究院,形成一个覆盖全球的智慧网络。

“旧时代的大学,受限于国家边界、语言壁垒、经费不足和门户之见,常常重复研究、闭门造车。最聪明的大脑被分割在互相隔离的孤岛上,许多重大课题因资源分散而进展缓慢。”陈默顿了顿,“而联合大学体系,要做四件事:”

“第一,集中最优质的智力资源。通过统一的招生标准和全球招聘,让每个领域最有潜力的学生和最有建树的学者,能在最好的环境下相遇、合作、碰撞。”

“第二,统一知识基础。所有学生在前两年接受相同的核心科学训练,建立共同的知识语言和思维框架。这不仅能培养出视野更开阔的人才,也为不同领域学者的深度合作奠定了基础——未来的重大突破,往往发生在学科交叉处。”

“第三,聚焦前沿攻坚。联合大学将设立‘星际探索’‘能源革命’‘生命延长’‘材料突破’‘信息本质’等十大跨学科研究中心,集中力量攻克文明前进道路上最根本的难题。这些中心将获得理事会优先拨款,并享有全球数据共享权限。”

“第四,培养星际时代公民。除了专业知识,所有学生还需选修‘宇航学基础’‘地外文明概论’‘跨物种伦理学’等前瞻课程。因为未来从这些校园里走出的,不仅是地球的学者,更可能是第一批走向其他星球、代表人类与宇宙对话的使者。”

会场里响起低低的议论声。许多使节和学者虽然早已知道联合大学的计划,但听到如此宏大的具体阐述,依然感到震撼。