“你想让孩子们去机关幼儿园？”他确认道。

“嗯，”沈青禾点头，“我打听过了，机关幼儿园报名要看户口和单位介绍信，而且名额挺紧张的。咱们家情况特殊，不一定能排上。但我想试试，至少……争取一下面试的机会。”她知道，在这个年代，好的教育资源同样是稀缺的，需要“争取”。

陆承军沉默了片刻。他并非不重视孩子教育，只是长期军营生活形成的思维定式，让他习惯性地选择了最稳妥、最符合常规的路径。沈青禾的话，像一颗投入平静湖面的石子，在他心里漾开了一圈涟漪。他开始认真思考妻子话里的含义——“长远”、“更广阔的圈子”、“灵活的教学”。这些词汇，与他熟悉的命令、纪律、任务截然不同，却代表着一种他未曾深入接触过的、对于下一代成长的另一种期望。

“那边……安全吗？环境怎么样？”他问了一个很实际的问题。

见他态度有所松动，沈青禾心里一喜，连忙说：“我托报社的同事问过了，机关幼儿园条件不错，老师们都是正规师范毕业的。安全性应该没问题，毕竟是机关单位的幼儿园。就是……”她迟疑了一下，“如果真的能去，接送确实是个问题。你工作忙，肯定指不上。我算过了，如果我能把稿子带回家写，调整一下工作时间，早上送过去可能赶得上，下午接……或许可以看看大院里有没有同样去市里上幼儿园的孩子，几家合伙找个靠谱的人帮忙接送，或者我看看能不能跟报社申请弹性工作制。”

她已经把困难和对策都想在了前面。陆承军看着妻子条理清晰的模样，心中那点因为“麻烦”而产生的犹豫，渐渐被一种复杂的情绪取代。是欣赏，也是愧疚。欣赏她的远见和为子女谋划的尽心尽力；愧疚的是，作为父亲，他在孩子教育这件事上，思考得似乎远没有她深入和周到。

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“这件事，”陆承军终于开口，声音沉稳，“光我们想没用，得看人家幼儿园收不收，还得看政策允许不允许。”他指的是军娃跨系统入学的可能性。

“我知道，”沈青禾眼神明亮，“所以我想先去幼儿园和相关部门打听一下政策，看看需要什么条件。就算最后去不了，我们努力过，也不后悔。如果一点机会都没有，那咱们就安心上部队幼儿园，我也会多花时间在家教教他们。”

她的态度不偏执，通透而豁达。努力争取，也坦然接受任何结果。这反而让陆承军更加重视起她的提议。