无法进入魔法仓库，如同给古拉克伯爵的热情浇了一盆冷水，却也让他变得更加狡猾和富有耐心。

他不再执着于正面纠缠帕主任，而是将更多精力投入到“教学”和“与学生沟通”上，试图从其他方向寻找突破口。

古拉克的黑魔法学课程，内容开始变得更加“贴心”和“实用”。

古拉克不再空泛地谈论黑暗生物的特性，而是着重讲解如何“利用”内心的情绪，比如愤怒、不甘、或者对力量的渴望，来“暂时提升”魔法威力，应对“突发危机”。

课堂上古拉克巧妙地用“自我保护”、“关键时刻的反击”等正当理由包装这些危险的言论，潜移默化地灌输着一种为达目的可以稍微放纵内心阴暗面的思想。

古拉克开始更“关心”那些被他标记为目标的学生。

譬如他会“偶然”遇到在图书馆角落闷闷不乐的蕊蕊，然后以一副知心长辈的模样开导她。

“哦~我亲爱的蕊蕊同学，”古拉克伯爵用他那特有的腔调说道，脸上带着伪装的同情，“还在为那些微不足道的小事烦恼吗？你要知道，在这个世界上，力量才是根本。无论这力量以何种形式呈现，只要足够强大，就能赢得尊重，甚至……改变他人可笑的看法。”

他话语中带着暗示，仿佛在鼓励蕊蕊不要再隐藏，去拥抱她那“与众不同”的力量。

蕊蕊听着这些话，内心挣扎得更厉害了。

一方面，她渴望得到认可，不再被嘲笑；另一方面，乌克娜娜和蓝宝的劝慰又让她觉得不该这样想。

她陷入更深的矛盾中。

对于坚尼，古拉克则换了一种方式。

在一次实战对练课后，他“恰好”路过，对正在加练控制火焰的坚尼说道：“烈焱坚尼同学，你的火焰天赋异禀，充满了毁灭性的美感。为什么要如此束缚它呢？恐惧是弱者才有的情绪。真正的强者，应该学会驾驭恐惧，甚至利用它来让火焰燃烧得更加炽烈！想想看，如果你能完全释放这份力量，还有谁能伤害你在意的人？”