朝慈便不再多问，然后在严彧加练到近乎虚脱时，递过去一颗系统出品的、能快速恢复体力的糖丸（味道尚可），美其名曰“等价交换”。

影卫的训练并非全是打打杀杀，也包括文化课——认字、绘图、辨识毒物、记忆复杂的府内规矩和达官显贵的资料。

这些课程通常在下午，在一间光线昏暗的屋子里进行。

负责文化课的是个姓孙的老学究，古板严肃，手里总拿着一把戒尺。

孩子们大多出身贫寒，对这些文绉绉的东西毫无兴趣，听得昏昏欲睡。

严彧虽然意志坚定，但在识字方面似乎天赋平平，那些扭曲的笔画在他眼里比最复杂的擒拿手还难，常常皱着眉头，捏着毛笔的手指僵硬得像握着一把匕首。

朝慈则恰恰相反，不过他也百无聊赖地听着孙学究枯燥的讲解，目光不经意间扫到旁边严彧那副如临大敌的样子，觉得有些好笑。

原来严彧还是个“文盲”啊。

当孙学究要求他们默写一段府规时，严彧盯着空白的纸，额头几乎要冒出汗来。

朝慈不动声色地将自己的纸往他那边挪了挪，然后用指尖蘸了点儿茶水，在桌面上极快、极轻地写下了几个关键字的笔画顺序。

严彧先是一愣，随即反应过来，他飞快地瞥了朝慈一眼，眼神复杂，然后低下头，依葫芦画瓢，虽然写得歪歪扭扭，总算勉强完成了任务。

下课后，严彧闷着头往外走。

朝慈跟在他身后，慢悠悠地说：“那个‘戒’字，右边是‘戈’，不是‘刀’。”

严彧脚步一顿，没回头，耳朵尖却微微泛红，低低地“嗯”了一声。

自此，文化课上，朝慈负责在桌子底下“传道授业”，严彧则负责在体能训练中继续充当朝慈的“演技掩护”和“麻烦清除器”。

有一次，训练内容是潜行与追踪。