三人拿着餐盘找了个角落的位置坐下。营养粥是灰色的,味道很淡,带着一点金属味,和双日宇宙的星髓粥完全不同;鸡蛋是煮的,壳上有细小的斑点,显然存放了不少时间;咸菜很咸,带着点苦味,用来下饭刚好。
“这就是三体地球的早餐……”臧备咬了一口鸡蛋,眉头微微皱起,“和双日宇宙的营养补充剂比,差太多了。”
陈昕喝了一口粥,慢慢咽下去,适应着那股金属味:“别挑了,能安全在这里待着就不错了。你看周围的学生,他们都习惯了,我们也得习惯。”
洛籍没说话,只是默默吃着,眼睛却在观察周围的学生——大多穿着同样的蓝白校服,有的在低头喝粥,有的在翻课本,没有一个人说话,整个食堂只有碗筷碰撞的声音,安静得有些压抑。他注意到,每个学生的餐盘旁边,都放着一个小小的“应急哨”,是银色的金属哨子,上面刻着“危机应急”的字样,显然是学校统一发放的。
吃完早餐,三人按照课程表的指引,走向教学楼的高一(3)班。教室在二楼,走廊的墙上贴着“危机应对宣传画”,画着如何躲避“三体探测器攻击”、如何使用应急设备,每一张画的底色都是灰色的,没有任何色彩。
教室的门是敞开的,里面已经坐了不少学生。三人走进教室时,所有人的目光都齐刷刷地投过来,带着一丝好奇,却没有惊讶或热情,像是在看“一件普通的新物品”。讲台前的老师是一位中年男人,穿着深灰色的衬衫,袖口挽着,手里拿着一本《三体危机史》,看到他们,点了点头:“新来的转学生吧?找个空位坐下,马上要上课了。”
教室里有三个空位,分别在不同的位置——陈昕坐在靠窗的第三排,旁边是一个扎着马尾的女生,穿着同样的蓝白校服,正在低头预习课本,书页上画着密密麻麻的横线;洛籍坐在中间的第五排,同桌是一个戴眼镜的男生,手里拿着一支旧钢笔,在草稿本上写着什么,看起来像是物理公式;臧备坐在最后一排,旁边是空位,后面是教室的后门,方便观察外面的动静。
上课铃响了,是刺耳的电铃声,和双日宇宙柔和的音乐铃声完全不同。老师走上讲台,翻开课本,声音平淡地开始讲课:“上节课我们讲了三体危机初期的‘逃亡主义’,这节课我们讲‘面壁计划’……”
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陈昕看着课本上的“面壁计划”插图,画着罗辑、泰勒、雷迪亚兹、希恩斯四个人的黑白画像,和她在PDC大楼见到的罗辑相比,画像上的他更年轻,眼神里带着一丝迷茫。她的手指在课本上轻轻划过,突然想起在双日宇宙的“宇宙文明史”课上,老师也讲过三体宇宙的“面壁计划”,但那时只是“遥远的外星文明案例”,现在却成了“身边的历史”,这种落差让她有些恍惚。
旁边的女生突然轻轻碰了碰她的胳膊,递过来一张纸条,上面用铅笔写着:“我叫林晓,你呢?从哪里转来的?”
陈昕愣了一下,接过纸条,用铅笔写下自己的名字和编好的理由:“陈昕,从北方转来,父母在防御工程队。”
林晓接过纸条,看了一眼,又写:“这里的课有点无聊,但要认真听,老师会随机提问,答不上来要罚抄课本。”
陈昕点了点头,把纸条叠好,放进课本里。她抬头看向讲台,老师正在讲“罗辑成为面壁人的过程”,语气里没有任何情绪,像是在念一份冰冷的报告。周围的同学都低着头记笔记,笔尖在纸上划过的声音整齐划一,没有一个人走神,这种“集体性的认真”,在双日宇宙的学校里很少见。
下课铃响了,老师合上课本,留下作业:“抄录‘面壁计划’的核心内容,明天上课检查。”说完就转身走出了教室,没有任何多余的话。
教室里的学生大多没有离开座位,要么继续看书,要么趴在桌子上休息,只有少数几个人去了厕所。林晓转过身,对陈昕笑了笑,这是陈昕来到这里后,第一次看到有人笑——笑容很淡,却带着一丝真诚:“要不要去操场走走?下节课是体能训练,提前去熟悉一下场地。”
陈昕点了点头,和林晓一起走出教室。洛籍和臧备也跟了上来,四人一起朝着操场走去。路上,林晓好奇地问:“你们北方的学校,体能训练也是跑圈吗?我们这里每天要跑800米,还要练应急躲避。”
“差不多,”洛籍接过话,避免陈昕回答不上来,“就是躲避训练的场景不一样,北方多是‘雪地场景’,这里好像是‘城市废墟场景’?”
林晓眼睛亮了亮:“对!我们的躲避训练是在模拟的城市废墟里,要躲避‘模拟探测器’的照射,被照到就算失败,要重新来。你们要不要试试?下节课就能练。”
臧备下意识地紧张起来,双手攥了攥书包带:“我们……我们还不太熟悉,先看看别人练吧。”
林晓没多想,只是点了点头:“也好,熟悉了再练,不然很容易失败。对了,你们有‘应急通讯器’吗?学校会发,用来在训练时联系队友,我帮你们去领吧?”
“不用麻烦了,”陈昕连忙说,“老师说会统一发,我们等老师安排就好。”
走到操场,体能训练的老师已经到了,是一个身材高大的男人,穿着黑色的运动服,手里拿着一个哨子。学生们开始排队,按照班级站成整齐的队列。林晓回到自己的队伍,对陈昕他们挥了挥手,示意他们站在队伍后面观察。
老师吹了一声哨子,队伍安静下来:“今天的训练内容:800米跑,然后是废墟躲避训练。跑圈的时候,保持队列,不许掉队,不许超车!”