1998年1月13日，星期二，农历腊月十五，晴

昨天挂了电话后，我在书桌前坐了很久才睡。今天早上到教室时，晓晓果然已经在了。她坐在座位上，面前摊着英语课本，正在背书，嘴唇无声地动着，像是在默念什么咒语。

我坐下的时候，她把一个茶叶蛋放在我桌上，然后继续背书，一眼都没看我。蛋壳上画着一个笑脸，旁边写了一行小字：“你是我一个人的。”字迹工工整整的，比平时写的都认真。

“今天怎么到这么早？”我问。

“梁老师说今天抽查课文背诵，我提前来背一会儿。”晓晓把课本翻了一页，仍然没有抬头。

“哪篇？”我问。

“Unit 8的那篇课文，讲环境问题的。”她终于抬起头，看了我一眼，“你呢？背了没有？”

“背了一点儿，还不太熟。”我说。

“那我们一起背吧。”晓晓说。

早自习的时候，整间教室都嗡嗡的，所有人都在背书。王强的声音最大，像在念经。丁琳琳在背单词，一边背一边用手指在桌面上写。王梅小声地念着课文，声音像溪水一样稳。

晓晓把英语课本放在两张桌子的中间，指着第一段：“From the passage， we can see that environmental protection has bee a global issue……”

我跟着她念了一遍。

“你语速太快了。”晓晓说，“慢一点。先读清楚，再背熟练。”

我放慢语速，又念了一遍。每个单词都咬得清楚，像是在嚼一颗硬糖。

“对了。”晓晓点了点头，“第二段。”

我们就这样一句一句地过。遇到生词，晓晓就停下来给我讲。遇到长难句，她就拆开来分析。她讲的时候声音不大，但很清晰，像老师在讲台上讲课一样认真。

第一节课就是英语。梁雁翎老师拿着花名册走进来，推了推眼镜。

“我说过今天抽查课文背诵，抽查三个人。”她翻了翻花名册，“第一个，王梅。”

王梅站起来，流利地背完了整篇课文，连一个停顿都没有。

“很好，坐下。”梁老师又翻了翻花名册，“第二个，王强。”

王强的表情垮了。他的脸皱成一团，缓缓站起来，张了张嘴，背出了第一句：“From the passage， we can see that……”然后卡住了。

全班安静了五秒。王强挠了挠后脑勺，憋出一句：“that……环境问题很重要。”

全班笑了。

“王强，你是在背课文还是在翻译？”梁老师也笑了，无奈地摇了摇头，“课文呢？原文呢？”