宋诚毅被这突如其来的、浓度极高的敌意搞得有些摸不着头脑，心里嘀咕了一句“小屁孩脾气还挺冲”，但初入学堂，他也不想节外生枝，便按捺下疑惑，定了定神，将注意力转向这陌生的环境，努力忽略身旁那两道几乎要在他侧脸上烧出洞来的视线。

不多时，一阵轻微的、有节奏的“笃笃”声传来，伴随着缓慢的脚步声。一位白发苍苍、长须垂胸、穿着洗得发白却十分整洁的旧儒袍的老先生，拄着一根光滑的藤木拐杖，慢悠悠地踱了进来。

学堂内霎时间落针可闻。所有学生，无论前后，皆迅速起身，整齐划一地躬身行礼，声音恭敬：“周先生。”

老先生面容清癯，眼神慈和却透着经年累月沉淀下的威严。他轻轻摆了摆手，声音苍老却清晰：“坐。”

众人依言坐下。这时，宋诚毅才从身后几个蒙童压抑不住的窃窃私语中，明白了这两拨人的区别：前面那些年纪不一的，是已经通过了县试、府试，取得了“童生”功名的学子，在此进修经义文章，准备冲击更高一级的“秀才”功名；而他们后面这些，则是连童生试都尚未参加，仍在开蒙、学习基础经义句读的蒙童。

小主，

周先生没有多余寒暄，直接开始为前面的童生们授课。他今日讲的似乎是《春秋》，声音不高，却如幽谷清泉，一字一句，清晰地流淌在安静的学堂里。他引经据典，剖析微言大义，将那些看似枯燥的经文背后错综复杂的历史事件、伦理观念和政治智慧娓娓道来。

宋诚毅起初只是带着几分好奇旁听，对于他而言，这些内容原本应是佶屈聱牙、深奥难懂的。

但听着听着，他心中渐渐掀起了惊涛骇浪！

他猛地发现，自己的大脑变得前所未有的清明和敏锐！周先生口中吐出的每一个字，都仿佛带着某种特殊的重量，直接烙印在他的记忆深处，清晰无比，过耳不忘！更让他震惊的是，随着老先生深入浅出的讲解，他前世那些早已被尘封的、碎片化的知识——中学历史课上关于春秋战国的纷争，语文课上对古文的分析方法，大学公共课上听到的零星哲学思辨，甚至看过的某些历史纪录片里的观点——所有这些杂乱的信息，此刻竟如同被一只无形的手巧妙梳理，欢快地涌动起来，自动与此刻听到的经义讲解相互碰撞、印证、融合！

一种豁然开朗的明悟感，如同温暖的潮水般席卷了他的意识。那些原本隔着一层厚重迷雾的古代智慧，突然间变得清晰可解，逻辑自洽，甚至充满了令人拍案叫绝的巧妙。