第123章 校尉的极限

鹰嘴岩大捷,缴获的军情简牍和象征性的几颗赵军首级已呈送主大营。壁垒内的士气都为之一振,士卒们看向秦天和他那支沉默而彪悍的亲卫队时,目光中都充满了与有荣焉的炽热。

然而,作为这场胜利的主导者,秦天的心中却并无太多喜悦,反而滋生出一股难以言喻的滞涩与……不满足。

校尉的职权,如同一个无形的枷锁,开始让他感到束缚。

此次突袭鹰嘴岩,从目标选择、路线规划到具体战术执行,几乎全由他一人决断。亲卫队的出色发挥,证明了他的训练方法和战术思路是行之有效的。但整个过程,他始终有种戴着镣铐跳舞的感觉。

兵力掣肘。 校尉名义上可统辖数百人,但实际能如臂指使、用于执行高风险高回报任务的,只有这三十亲卫。主力部队需要驻守壁垒,应对可能的正面冲击,难以随意调动。若他手中能有一曲(约千人)甚至一部的兵力,便能进行更大胆的迂回、穿插,甚至独立承担一个战略方向的作战任务,而非仅仅局限于拔除哨卡、侦查袭扰这类“零敲碎打”。

权责限制。 作为校尉,他的行动范围被严格限定在滏口径西侧这片固定的防区。任何超出范围的军事行动,哪怕只是向侧翼延伸三十里,都需要向上峰——那位壁垒的军侯,乃至更高级别的将领请示。战机稍纵即逝,层层上报的流程,足以让任何精妙的奇袭计划胎死腹中。他就像被拴在木桩上的猛虎,只能围绕着固定半径咆哮,无法真正扑向更远处的猎物。

资源调配。 军械、粮秣、药材,一切物资都需按定额向主大营申领。他想给亲卫队配备更好的强弩,想储备更多治疗刀疮箭伤的药材,甚至想尝试打造一些特殊的装备(比如改进的钩爪、便于携带的毒烟罐雏形),都因职权和资源的限制而难以实现。巧妇难为无米之炊。

这种束缚感,在最近一次军情会议上达到了顶峰。

会议的主题是讨论如何应对赵军可能发起的、针对外围壁垒的反扑。那位面容冷硬的军侯主导着讨论,提出的方案无外乎加强戒备、固守待援、或是小规模出击试探。

秦天根据自己对赵军动向的分析和黑云峪地形的了解,提出了一个大胆的设想:与其被动防守,不如主动示弱,放弃一到两处外围壁垒,诱使赵军深入,再集中优势兵力,利用熟悉的地形设伏,争取歼灭其一部有生力量。

这个计划需要精确的调度、各部之间的紧密配合,以及承担初期放弃壁垒的风险。